17.【答案】D
【考点】唐代时期的教育体系
【解析】国子学、太学、四门学、广文馆、律学、书学、算学都属国子监管理。一般限年龄在14岁以上，19岁以下；律学18岁以上，25岁以下。唯广文生不受年龄限制。故本题正确答案为D。
18.【答案】B
【考点】北宋“熙宁兴学”的主要内容
【解析】《三经新义》包含三部经书：《诗经》《尚书》《周礼》。故本题正确答案为B。
19.【答案】C
【考点】清末新政时期的学制改革
【解析】百日维新期间，清政府废八股，兴西学；创办京师大学堂；设译书局，派留学生；奖励科学著作和发明；设置经济特科。故本题正确答案为C。
20.【答案】B
【考点】“庚款兴学”与留美教育
【解析】清华学堂为清末新政时期留美的预备学校，其经费主要来源于1901年《辛丑条约》中规定的中国付给各国战争的赔款，称“庚子赔款”。其中，美国决定从1908年开始，将美国所得白银，以“先赔后退”的方式退还给中国，用于中国派遣留学生教育的经费。故本题正确答案为B。
21.【答案】D
【考点】工读教育思想
【解析】以李大钊为代表的初步具有共产主义思想的知识分子提倡并实行工读，提出了工人和农民的工读问题，同时也支持青年学生的工读互助实验，尤其是号召知识青年到工农中去，“使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活”。故本题正确答案为D。
22.【答案】B
【考点】黄炎培的职业教育思想
【解析】1918年5月，在中华职业教育社成立一周年之际，黄炎培提出职业教育的目的是“三个预备”即“为个人谋生之预备；为个人服务社会之预备；为世界及国家增进生产能力之预备。”进入二十年代，他又提出把“谋个性之发展”列为职业教育的目的之一，并将上述几个方面概括为一句非常响亮的口号“使无业者有业，使有业者乐业”。故本题正确答案为B。
23.【答案】A
【考点】抗大的办学方针
【解析】1938年3月，毛泽东为抗大题写办学方针：“坚定不移的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术”。故本题正确答案为A。
24.【答案】A
【考点】“智者派”的教育贡献
【解析】智者授徒讲学，以钱财而不以门第作为唯一条件，不仅推动了文化传播，而且扩大了教育对象的范围，促进了社会流动，故本题正确答案为A。
25.【答案】D
【考点】古罗马教育思想的特点
【解析】A项、B项和D项都是古希腊思想特点。古罗马培养雄辩家的教育更为强调教学如何进行，如何组织最为有效，如西塞罗认为培养雄辩家要多诵文学精品及通过练习，特别是长期的写作练习。故本题正确答案为D。
26.【答案】A
【考点】人文教育的基本特征
【解析】文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为人本主义教育在培养目标上注重个性发展。B项体现古典主义；C项体现的是贵族性；D项体现世俗性。故本题正确答案为A。
27.【答案】D
【考点】卢梭的教育思想
【解析】卢梭所说的“自然教育”就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展进程，促进儿童身心自然发展的教育。在他看来，如果以成人的偏见加以干涉，结果只会破坏自然的法则，从根本上毁坏儿童，教师的作用只是要防范不良环境的影响，是消极的，不是积极的，因而他常提及“消极教育”。故本题正确答案为D。
28.【答案】C
【考点】赫尔巴特的教育目的
【解析】赫尔巴特认为，教育所要达到的目的可以分为两种，即所谓的“可能的目的”和“必要的目的”。“必要的目的”是指教育所要达到的最高和最为基本的目的。赫尔巴特指出道德普遍被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。他认为教育的唯一工作与全部工作都可以总结在这一概念即道德之中。具体言之，教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。A项是可能的目的；B项是可能的目的；C项是儿童道德培养的目的；D项是赫尔巴特的兴趣观与课程方面的内容。故本题正确答案为C。
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