19.【答案】C
【考点】明代的科举考试
【解析】洪武二年(1365年),朝廷明确规定:“国家明经取士,说经者以宋儒传注为宗,行文者以典实纯正为主”。明清统治者重视理学,明清两代的科举制度,均以南宋朱熹的《四书章句集注》作为题库和标准答案,所有的答卷、观点均不可违背其中的说法。故本题正确答案为C。
20.【答案】B
【考点】颜元的教育思想
【解析】颜元所说的“习行”教学法,就是强调在教学过程中要联系实际,坚持观察、练习和躬行实践。要获得真正有用的知识,必须通过自己亲身的“习”,“躬行而实践之”,求诸客观的实际事物。故本题正确答案为B。
21.【答案】A
【考点】学校教学改革与实验
【解析】道尔顿制是相对于班级授课制的一种个别教学制度,其核心原则是自由与合作,其创始人是美国进步主义教育家帕克赫斯特女士,产生于1920年。1922年,道尔顿制被介绍到中国,次年10月,舒新城率先在上海吴凇中学试行。故本题正确答案为A。
22.【答案】D
【考点】收回教育权运动
【解析】1925年,北洋政府教育部颁布《外人捐资设立学校请求认可办法》,规定“凡外人捐资设立各等学校,遵照教育部所颁布之各等学校法令规程办理者,须得依照教育部所颁布关于请求认可之各项规则,向教育部行政官厅请求认可”。收回教育权运动后,北洋政府和各地方政府将教会学校视为私立学校,纳入教育行政管理之中。要求教会学校向政府立案注册,是中国政府管理教会学校的第一步。故本题正确答案为D。
23.【答案】C
【考点】陈鹤琴的“活教育”思想
【解析】陈鹤琴提出现代中国人应该具备五个方面的要求:第一,要有健全的身体;第二,要有建设的能力;第三,要有创造的能力;第四,要能够合作;第五,要有服务的精神。故本题正确答案为C。
24.【答案】C
【考点】东方文明古国的教育
【解析】古代埃及教育比较发达,与其他国家相比,其教育制度较为完善,学校种类也更多一些,包括宫廷学校、僧侣学校或寺庙学校、职官学校或书吏学校和文士学校。故本题正确答案为C。
25.【答案】A
【考点】亚里士多德的教育思想
【解析】以哲学观为基础,亚里士多德构建了他的灵魂论。亚里士多德把灵魂分成植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂。亚里士多德的灵魂论为教育必须包括体育、智育、德育提供了人性论上的依据。故本题正确答案为A。
26.【答案】C
【考点】智者派的教育贡献
【解析】智者派的教育贡献包括以下几点:①确立了七艺中的“前三艺”,即文法、修辞、辩证法;②智者游走于各城邦,传道授业,凡缴纳一定学费者均可接受教育,因此进一步扩大了教育对象的范围,促进了文化的传播和交流;③丰富了教育的内容,而且提供了一种新型教育———政治家的教育。故本题正确答案为C。
27.【答案】C
【考点】夸美纽斯的教育思想
【解析】夸美纽斯提出教育适应自然原则的原因是,他认为“在此以前没有过完善的学校”,而在那些学校里之所以存在种种弊病,归根结底是因为学校的教育不符合事物的自然规则和秩序,“以致学校被孩子们看作恐怖的场所和才智的屠场”。为此,他极力呼吁改革学校,并提出“改革学校的基础必须是万物的确切原则”“教导的确切的规则只能从自然借取”。故本题正确答案为C。
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