31、《新青年》的创办与发展过程及其历史意义。
32、中国共产党早期的报刊、通讯社和广播实践（《向导》、《热血日报》，红中社，延安新华广播电台）。
33、中国新闻史上的三次新闻改革：（1）1942年《解放日报》改革的原因、过程、特点和意义。（2）1956年以《人民日报》为首的新闻改革的社会背景、改革过程和特征。（3）改革开放以来的新闻改革所取得的成果和成效。
34、毛泽东《对晋绥日报编辑人员的讲话》和刘少奇《对华北记者团的讲话》的基本内容和历史意义。
35、“拒检运动”的经过及其历史意义。
36、改革开放以来我国新闻事业发展的三次跨越。媒介集团化的成因、机制及其影响。37、简述我国都市报现象的历史与现实。
38、人类新闻传播活动的发展阶段（口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播、网络传播）及各个阶段的符号特征。
39、世界范围内近代报纸产生的标志及其时代背景。
40、《星法院》的存废以及封建王权对新闻事业的钳制。
41、密尔顿（《论出版自由》）、洛克（《论自由》）等为代表的早期新闻自由思想的主要观点，杰弗逊为代表的实践过程（在报纸国家间进行选择的著名言论）和各国法律形式的确认（《人权宣言》、《权利法案》）。
42、“曾格案件”的过程、意义和启示。
43、资本主义报业的“黑暗时期”——政党报刊时期报刊的特点。
44、近代新闻通讯社（哈瓦斯、沃尔夫、路透）的产生、发展。“三社四边协定”的兴亡。当今世界的四大通讯社及其发展历程（路透社、美联社、法新社、合众国际社）。
45、便士报（《纽约太阳报》、《纽约先驱报》等）在美国兴起及其社会经济、政治、教育和文化背景。
46、“黄色新闻”的含义和产生过程。普利策（《世界报》）和赫斯特（《新闻报》）的黄色新闻之争对美国新闻业的影响。
47、“扒粪运动”的含义、社会背景和历史意义。 48、“新新闻主义”（普利策）、“新式新闻”（20世纪60年代，非虚构但是加入了文学的创作手法）、“精确新闻”的含义。
49、新闻专业主义的内涵及其发展历程。结合历史与现实，对新闻专业主义的理念作一简要评价。
50、如何看待世界新闻传播的不平衡现象。当代“世界新闻传播新秩序”之争的本质和意义。
二、传播学复习的15个核心理论知识专题 1.传播学的诞生：1、传播学产生的背景 2、诞生于美国的原因
2.传播学早期学术思想源流： 1、欧洲源流 2、美国源流:
3.四大先驱与施拉姆： 哈罗德?拉斯韦尔、库尔特?卢因、保罗?拉扎斯菲尔德、卡尔?霍夫兰、威尔伯?施拉姆
4.经验学派与批判学派的区别比较：1、研究目的；2、研究焦点；3、研究方法
5.大众传播的功能：1、基本功能 2、负面功能
6.施拉姆《报刊四种理论》：1、集权主义理论2、自由主义理论3、社会责任理论4、苏维埃主义理论（苏联共产主义理论）
7.把关理论：1、"把关"的概念2、把关的原因3、把关的过程4、影响传播者把关的因素 8.麦克卢汉的媒介理论：1、媒介是人体的延伸2、媒介即讯息3、热媒介与冷媒介4、地球村5、对麦克卢汉媒介理论的总体评价
9.霍夫兰与耶鲁研究：1、传播来源2、传播方式3、传播对象
10.使用与满足理论：1、介绍2、主要观点3、评价
11.创新与扩散理论：1、提出2、观点3、评价
12.议程设置理论：1、概述2、观点3、应用4、评价
13.教养理论：1、提出2、主要内容3、评价
14.知识沟假说：1、背景2、提出3、基本观点4、导致"知识沟"原因分析5、发展与改进6、现实意义
15.沉默的螺旋理论：1、提出2、观点3、评价
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