第七章 教育研究报告的撰写
第一节 教育研究成果表述的基本结构
1．教育调查报告
一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。
教育调查报告的正文部分写法多种多样，一般有两种写法：
（1）把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分或方面来写；
（2）将调查的基本情况按照事物发展的逻辑顺序演变过程加以排列，分成互相衔接的几个部分，层层深入地来写。
2．教育实验研究报告
基本结构包括：题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录。
（1）题目：必须能准确、清楚地呈现研究的主要问题。因此，通常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人对研究问题一目了然。
（2）前言：主要内容包括：提出问题，表明研究的目的；通过对有关文献的考察，说明选题的依据、课题的价值和意义；目前国内外在这一方面的研究成果、现状、问题及趋势；该项研究所要解决的问题以及研究的理论框架。前言字数不宜太多，表述要具体清楚。
（3）方法：要让他人了解研究结果是在什么条件和情况下、通过什么方法、根据什么事实得来的，以评价实验研究的科学性和结果的真实性、可靠性。同时，也便于他人用同样地方法进行重复实验。
这部分内容包括：
①研究课题中出现的主要概念的界定和阐述；
②被试的条件、数量、取样方法；
③实验的设计、实验组与控制组情况，研究的自变量因素的实施及条件控制等。
④实验的程序，通常涉及实验步骤的具体安排、研究时间的选择；
⑤资料数据的搜查和分析处理，实验结果的检验方式。
方法部分的结构要周密，条例要清楚，用词要准确明白。
（4）结果：要求简要地说明每一结果与研究假設的关系，将研究结果作为客观事实呈现给读者。
其基本内容包括：
①对研究中所搜集的原始数据、典型案例、观察资料，用统计表、曲线图结合文字进行初步整理、分析。
②在对资料进行整理分析的基础上，采用一些逻辑的或统计的技术手段，得出研究的最终结果或结论。
结果部分的撰写，要注意：①实事求是，真实可靠。叙述作者本人的实验研究结果，以数据资料说明问题，不应夹杂他人或前人的工作成果，也不应加入作者的主观议论和分析。②定量与定性分析相结合。③资料翔实，层次清晰，前后连贯，文字准确简明，
（5）讨论
讨论的作用有：从理论上加深对研究结果的认识，为本研究的结论提供理论依据；对结果中不够完善之处进行补充说明，从而为得出结论奠定基础。
讨论的基本内容包括：
①对实验结果进行理论上的分析和论证；
②对本实验研究方法的科学性和局限性的探讨；
③提出待深入研究的问题以及本实验研究中尚未解决或需要进一步解决的问题，对未来的研究以及如何推广研究提出建议。
3．学术论文
学术论文是科学研究成果的文字表述，具有学术性、创新性、科学性、实践性的特点。
基本类型：理论探讨性、论证性论文；综合论述性论文；预测性论文。
学术论文框架结构包括：A标题、B内容提要、C序言、D正文、E结论与讨论、F引文注释与参考文献。
第二节 教育研究成果撰写的基本要求
1．在科学求实的基础上创新2．观点和材料的一致
3．在独立思考的基础上借鉴吸收4．书写格式符合规范，文字精炼、间接，表达准确完整。
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