近日，浙江音乐学院2021年三位一体综合评价招生简章公布，浙江三一招生也正式拉开序幕。为方便大家提前了解浙江三一校测命题方向及命题思路，自主选拔在线团队收集整理浙江师范大学2020年三位一体综合评价面试真题，供大家参考。
一、英语专业 浙师大英语专业面试形式：书写展示部分：硬笔书法，五分钟内完成一段中文材料和英文材料的抄写。面试部分：二十分钟内按照顺序完成中文语段朗读以及谈个人看法，英文即兴演讲（先有一段英文材料需要朗读以后再演讲），才艺展示。
书写展示：
经过一段时间的等待，志愿者会过来让我们抽取面试的组别和顺序。然后一组是五个人先去一个教室里进行书写展示，今年英语专业展示的是硬笔书法，并非粉笔字。每张桌子上都有一张试题，一张答题纸和大约五只笔，钢笔、圆珠笔、水笔，看个人喜好挑选一支笔。试题包含一段中文材料和英文材料，五分钟内完成抄写。时间绝对是充裕的，因此慢慢写就可以。PPT会显示剩余时间，到时间了会提示。
总共五个考场，按照之前抽取的面试序号到对应考场，先坐在考场外面的椅子上等候，将自己的证书材料交给工作人员。大概过了两三分钟便轮到面试了。进门的时候记得关门，站到位置上以后鞠躬问好。工作人员会先宣读考生提供的证书材料。面试形式是多对一，和考官几乎是零交流，所以全程是要靠自己给考官提示，比如“以上是我的个人看法”，告诉考官自己已经完成这一道试题。关于这一点，原来在尚慧教育进行三位一体的培训时，老师已经告知我，所以做好了心理准备。
今年的面试题目有所减少，共有三道。
第一道是中文语段朗读以及谈个人看法。我当时的材料是关于网课期间家庭环境对孩子学习效果的影响。朗读的时候尽量有感情一些，语速都要适中，朗读错了，不要管，不要回去纠正，继续读。
第二道是先有一段英文材料，需要朗读以后再即兴演讲。其实就是一段关于孩子要学会独立的英文，然后就此话题进行英语即兴演讲。英语即兴演讲部分无疑是本次面试中难度最大的一部分，如果是初次尝试的同学会感到有些困难，容易出现卡壳、掌握不好时间等一系列问题。建议想要填报英语专业的同学平时可以给自己选一个主题，训练英语即兴演讲。即兴演讲前可以稍微停顿一会想一下。
第三道就是才艺展示。刚开始看到浙师大三位一体简章的时候，说实话才艺展示这一项的确让我有些困扰，因为确实是没有什么特殊的才艺可以展示。好在上培训课时老师建议可以演讲，因为填报了英语专业，所以我选择英语演讲作为才艺。因此学弟学妹们不要害怕自己没有才艺怎么办，演讲就是一个很好的选择。
二、特殊教育专业 浙江师范大学首先是现场情况，我报考的是特殊教育专业，和学前教育专业一样在杭州萧山校区面试。我们首先在学校外身份核验后进入学校，保安叔叔都非常地亲切。进入学校后会有志愿者学姐带领进入教学楼抽签组别的序号，组别决定的是你面试的顺序，例如你在第二组，就是第二组进入面试考场的。
一组有七个人，每个人对应一个考场，接下来你再抽一次签来决定你的考场号。我抽到的是第一组七号考场，因此我就是第一组单独在七号考场面试的。整个等待和抽签的环节秩序井然但不会沉寂、死板以至于让你感到很紧张，接待你的每个学姐都会轻轻地跟你说一句“考试加油哦！”，在进入考场之前你需要在候场室耐心等待，在候场室内要上交手机，出 于礼貌最好保持安静，可以复习一下自己准备的资料和回答。你也可以在随时举手表示疑问或者上厕所，一切都会有学长学姐为你解答或带领你。
每个考场内有五名考官和一名朗读的老师（你的特长无法现场展示的话就要将能证明你特长的获奖证书或荣誉带入考场交给这位老师读给五名考官听并核定）。考场内会有摄像机在你的后方，不会对我们造成很大的困扰，你完全可以无视避免紧张。总的来说现场情况整体非常的令人舒适，大可不必自己吓自己开始紧张。
接下来我回忆一下真题：进入考场后会拿到一份考卷，你要拿着考卷站在标记处（正中心，会标记出来），然后主考官会指引你一题一题的回答。
1.朗读下段文字
（建议：尽量带有感情地去读，读错字了不要慌乱或中止不说话）
在繁华的巴黎大街上，一位老年盲人乞讨者在自己的摊位前竖立一个牌子写着“我什么也看不见！”，但收获很糟糕。一位诗人路过，见此情景，遂把牌子修改为：“春天来了，可是我什么也看不见！”下午诗人再次路过时，乞讨者已收获丰厚。因为，诗人加的短短六个字，把人们的感情融入其中，唤起了人们对美的情感向往，也拨动了人们心里的最柔软的心弦。
2.就这段文字说说你的看法
（建议：不要着急回答，可以给自己7-8 秒的时间思考稍停留再作答，避免回答混乱、后悔）
3.请说说你对特殊人群和特殊教育的看法
（建议：像这种针对性很强的问题其实在面试之前就应该准备一下，在候场室的时候可以拿出来复习，其他建议同2）
4.请你清唱一段歌曲
5.请你展示一段舞蹈、广播体操、武术等
（建议：没准备或担心自己跳得不好看的同学不要担心，可以准备广播体操、拉伸操这些难度比较小的。这考的并不是你的舞蹈功底有多好，而是看你的形体，你要尽量大方、自信地去展示自己，切忌扭扭捏捏或说“我不会”）
6.请展示你的特长
三、本硕连读面试 进入考试教室，第一步是进行书写展示，要求在五分钟内书写所给的文段，我当时速度比较慢，并没有写完，但是写下来的每一个字都力求好看，我想这不在于数量多而是在于每一个字的质量，所以如果有遇到此种环节的话，最好能在保证质量的情况下再求速度，没写完也不要慌，一笔一划写好了就好。
然后再进入面试教室，有五位老师坐在里面。讲礼貌，不要怯场，先鞠个躬，和各位老师问个好，可以在一开始就给老师留下一个好的印象，有些老师的表情可能会从始至终比较严肃，不要在意，保持好自己的微笑就好。接下来开始根据白纸上的题目进行答题。总时间为12分钟。
第一道题和第二道题其实都算是论述题。第一道是关于为何选择该学校专业，可以适当在阐述理由时加入自我介绍，比如高中选择的选考科目等等，这样老师可以更好地了解你。而第二道题，先朗读再讲理解感悟，朗读的内容虽然是干巴巴的科研文字，但我依然尽量充满感情的，抑扬顿挫地读，声音也比较大，中间也很流畅，没有错字或停顿，之后讲感悟的时候就可以尽量地从材料拓展到社会生活，以及教育事业，旁征博引，这也要求平时就需要积累相关素材，比如这次疫情的相关材料。
接着是形体展示，我当时关于这一块并没有怎么准备，只是学了下广播操第一节，内容动作也就几个，不过即使准备的简单也好，做的时候要不急不躁，抬头挺胸。
然后是才艺展示。我选择的是现场书法。由于我很久没练过了，当时剩的时间也很少了，有点慌张，写了四个字，发挥得也不是很好，写得不太好看。但是之后我对我选择的这四个字进行了讲解。从这四个字拓展到人生哲理，这便成了我才艺展示的一个亮点，当时所有老师都饶有兴味地抬起头听我讲。所以我想，在面试时，可以想办法为自己展示时增加一个亮点，从而为老师们留下深刻的印象。
书写展示就是在之前你已经写过了的那段文字，此时已经由工作人员交给老师看了。结束时，我再向老师鞠了一躬，为老师们的聆听表示感谢。
对于所有论述或者是才艺展示，我都是紧紧围绕着教育这一主题展开的，注意表现自己的亮点。时间把握得也比较好，因为总时间是12分钟，那么对于自己不擅长的地方可以缩减时间，然后留给自己擅长的点，从而突出个人优势。
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