【一类文】
说奋斗
尉佳琦
祖国七十周年太平盛世，海晏河清，山河无恙，国富兵强。
这平安静好的画面，是赠予那一个个奋斗之人的最美好，最温馨的答复。“奋斗”，仿佛已流淌在了每一个华人的血脉里——因为他们知道这小小幸福组成的天下大安，是靠扎扎实实的奋斗换来的。因此这奋斗，有目标，有方向。
奋斗生发在远古，是人类与生俱来的、对美好的追寻。遥想千年前的北宋，财政凋敝，国家一度十分混乱。然而王安石站出来了，凭着那自血脉中的奋斗之气，他为着国富民强而变法改革，意图挽救北宋的黑暗局势。他每日办公读书，为之奋斗着，奋斗到忘于梳洗;奋斗到忘于食味，竟将一盘鱼饵全部食尽。他相信着那褒禅山上的洞穴，越前进则越奇伟瑰怪，亦相信着危亡之国会越奋斗越国泰民安。千年之后，我读王介甫，依然会为其苦苦地奋斗而打动——那一句玩笑的“拆洗王介甫”，背后是饱含了多少期待与忧郁啊……
再走得近些，那些为新中国成立而奋斗的人们亦是可敬的。他们的奋斗与王安石一样，远远比我们想象中的困难得多——他们的奋斗，是在黑暗中摸索的，唯一的光亮只是他们心底信念的光。他们的奋斗可以说是绝望的，因为那动荡的政局，无尽的黑暗使这奋斗茫茫而没有出路;但他们的奋斗亦是充满希望的，只因心底那份对美好的崇尚和坚定追寻！
太平盛世，海晏河清。我钦佩着古来所有为信念而奋斗之人，也感激着为我们创造出新时代的先烈。那些在黑暗中趔趄前进的脚步，那些倒在黑暗中的疲惫身影，他们没能见到光明，却仍然拼尽全力而为之奋斗一生。
不要迷茫了……如今，山河无恙，国富兵强。这盛世啊，早已如您所愿！
【评点】
文章思接千载，大开大合，从古代的奋斗者谈起，谈到奋斗生发在远古，是人类与生俱来的、对美好的追寻。但是对新时代的奋斗者举例子稍显单薄，应该多一些事实论据更有说服力。
【二类文】
我要做最美的奋斗者
宋其芳
每当我同各文学批评家在所谓研讨会针锋相对、唇枪舌剑一番后，我总会筋疲力竭。常常衣着精致得体地走在摩肩接踵的人群中，我总会茫然地望向晴空，內心深处总是澎湃着，想在实践意义上真的有所作为，可口舌功夫实在受限于匆匆碌碌的城市生活，而金钱与名誉，总拉我回到现实。
那年国庆假期，奋斗五年以来我竟第一次回乡。大概以往总想着山路崎岖五小时，实在是浪费时间，抑或是在逃避什么。
父母是中学老师，早就过了退休的年龄，但我知道他们一定还住在校舍，徒步前往那个成就我飞出村子的校舍，昔日的人们，想来至少也都出镇打工，怪不得如此萧条。
我看到了扬尘四起的操场，简陋的教学楼，还有张榜的优秀学生，个个露出腼腆的笑容，当然，还有飘扬的红旗;我看到父亲弓着背在讲课，声音熟悉而沙哑。
日渐稀少的学生仍然在加课拼战高考，而父母就这样孜孜不倦地教授。铃响，“父亲！”他惊讶，却会心地笑了，“让我，帮您上课吧？”
于是我就这样拿起粉笔，在极为粗糙简朴的黑板上写下我滚瓜烂熟的文学理论。虽说在城里讲大概是再俗套不过的东西，但偶然望向台下十几双清澈求知的眼睛，那些天然去雕饰的真挚眼神……是啊，我在做有意义的事呢。
一天志愿讲课结束，几个女孩儿跑来拉着我怯怯地说“姐姐，可以别走吗？”“那，你要待多久？”“可以，再多待几天吗？”我含糊其辞地笑着，内心却已相当明朗。是的，这应是我实现自我之处了。
现在回想，我已经记不清当时怎样就奋不顾身投入乡村教育事业，而放弃那样丰厚的城市福利。但是，我想做最美的奋斗者！虽然在深山之中显得分外渺小，但每一刻都奋斗得清清醒醒。看着一个个考出小镇的少年，以及很多回乡和我一同奋斗的同伴，那样由衷的成就感，不仅是个人的方向，更是在为祖国缩小城乡差距务实地献力。
【评点】
文章通过两代奋斗者的故事，诠释了最美奋斗者的真谛，情怀感人。前两段描写最好具体一些，体现“我”在大城市打拼的“奋斗”与在山村教书的平凡岗位“奋斗”的对比。不足之处，应该用更多笔墨刻画“我”的父亲这位最美奋斗者的形象，最后两段的对话和心理活动最好将“最美奋斗者”的内涵再深入挖掘，揭示“我”留在乡村做教育的意义。
高考作文模拟备考：自我尊重 （附：审题指导及范文点评）
模拟文题
阅读下面的文字，根据要求写作。
饶毅教授在北大毕业典礼致辞中说：“在诱惑和艰难中保持人性的尊严、赢得自己的尊重并非易事，但却很值得。”确实，自尊支撑起了自由的精神、自主的工作和自在的生活，做一个让自己尊重的人应该是我们一生的追求。
请结合以上材料，选择下列其中一个情境写篇作文，来表达你对“做自己尊重的人”的体验与思考。
1.下周学校国旗下讲话的主题为“做自己尊重的人”，请你写一篇发言稿。
2.校文学社正向同学们征集以“做自己尊重的人”为主题的文学作品，请你写一篇作文投稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题指导：
懂得尊重别人，其实也是尊重自己。真正的尊重是一种平等，不仰望不俯瞰，不卑不亢。层次越高的人，越明白尊重意味着平等、价值、人格和修养，而层次低的人，往往自私、目光短浅，喜欢站在道德制高点指责别人。尊重别人是一个人有教养的重要体现，而尊重自己是个人人格完善的象征。顾及别人感受，懂得换位思考，才会赢得别人的信任和支持。正如材料中所说：“在诱惑和艰难中保持人性的尊严、赢得自己的尊重并非易事，但却很值得。”考生可从以下角度立意：尊重别人，也是尊重自己;保持人性的尊严;如何让自己值得被尊重。
任务一要求学生写一篇发言稿，考生除了要注意发言稿的格式要求外，还要注意演讲的场合是“学校的国旗下讲话”，听众是学生，作文内容要符合场景要求;任务二要求考生写一篇文学作品投稿，考生可选择自己熟悉的文体进行写作。