察画中人物，悟世相人生
——漫画作文审题立意
焦文林
漫画式材料作文一般出示一幅（或几幅）漫画，要求考生认真观察整体理解漫画内涵、发掘漫画寓意、评析漫画所反映的生活现象。因为漫画作文生动直观，可以充分发挥考生的想象力和创造力，因此，曾一度受到高考作文的青睐。漫画式材料作文的写作比较灵活，只要与漫画的寓意有所关联，生活中的各个片段、人生的各种感悟，都可以成文。
一、考情回顾
高考全国大纲卷曾多次采用过漫画式材料作文的形式，2021年全国新高考Ⅱ卷要求以“写字与做人”漫画为材料作文；2019年全国课标Ⅲ卷要求以“毕业前最后一课”漫画为材料作文；2016年全国课标Ⅰ卷要以“掌印”漫画为材料作文。2010年高考要求以“有鱼吃还捉老鼠！”为材料作文等。各地模拟试题里却经常看到漫画式材料作文的身影，如最近“下雨天打伞浇花”，“鸡贵有自知之明”等，这说明漫画式材料作文作为一种特色鲜明的命题形式，还是受欢迎的。未来高考作文考查漫画式材料作文也是有可能的。
试题类型及高分突破
“漫画类”材料作文，从漫画的内容、创作目的等角度看，可分为教育、想象、讽刺、哲理四大类。下面，结合漫画材料分别谈谈其立意的方法：
一、教育类。
教育类漫画，多采用写实的手法，选取具有时代感、先进性的人物、事件，通过一幅，或者内容相互关联的几幅漫画，表现对先进人物的赞扬，从而引导社会公众，向画中人物学习，发扬他们的精神，践行他们的主张，促进社会和谐进步。这类漫画作文的审题要注意：（1）弄清漫画中的人物，他在做什么、说什么；（2）从人物行为、语言里，提炼具有先进性的思想、品质；（3）从赞扬、倡导的角度立意，确立自己的观点。
【仿真试题】认真观察下面的漫画，根据要求作文。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得漫画材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。
【立意指导】漫画里有两个小学生，他们发现路边垃圾筒边有一堆杂物，于是女孩动手将杂物放入垃圾筒，男孩则拿出纸摊在地上写字，然后他们将写着“文明只差一步”的字条贴在了垃圾筒上。他们的行为体现出爱护环境、讲究文明的精神，同时他们还希望大家都积极行动起来，向文明迈进一步。据此，考生可以结合漫画，围绕“保护环境，精神文明”来立意。
【运用示例】古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”漫画里的两个小学生弯下腰身亲手将杂物放入垃圾筒那一刻，不仅清洁了外地的环境，而且提升了内在的灵魂，彰显了文明风尚。看起来这仅是“举手之劳”的小事，然而，是不是我们当中的每个人都能做到呢？不是。其实，当我们从许多多的“杂物”前无动于衷的跨过时，我们离自己想要追寻的“文明”的距离，却越来越远。
（江冬雪《杂物·文明·距离》）
【技法借鉴】从漫画中小学生捡拾杂物放入垃圾筒的行为切入，揭示其行为背后的文明精神，采用对比手法，深刻地指出漠视“小善”的危害，即“离自己想要追寻的‘文明’的距离，却越来越远”，至此明确地表达了自己的看法，完成了文章的立意。
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