二、【广东省佛山市一中2022届高三12月月考】阅读下面的材料，按要求作文。
佛山市第一中学的办学理念先进，对学生的要求科学合理，办学效果优异。学校对学生的要求是“严、勤、活”，这三个词角度相互独立、相辅相成并形成一个完整的体系：“严”，就是“严谨”，是学习态度；“勤”，就是“勤奋”，是学习品质；“活”，就是“活泼”，是学习状态。它不仅仅是学习要求，也是人生追求，更是社会需求。但是有的同学错误地理解它的内涵和作用，有的不理解三者的关系，有的没有按照要求行事。
学校将举行一场有关上述“要求”的讨论，你班也将召开“学·明·行”主题班会课。请根据材料所属内容，写一篇在班会课上的发言稿，必须用到驳论的方法，不少于1000字。
【答案】略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为任务驱动型作文题。
材料共四句话。第一句话叙述佛山市第一中学办学理念先进，效果优异是因为对学生的要求科学合理；第二句指出合理科学要求的内容“严、勤、活”及其关系；第三句指明这个要求不仅是学习要求，更是社会要求；第四句是有的同学对学校要求“严、勤、活”的认识不理解。
佛山市第一中学通过学习“严、勤、活”的要求，让青年学生能明白立身处世要严谨，做人要勤奋，要积极阳光，最后把这种要求用到实践中去。
任务要求写发言稿，明确了文体；班级要召开“学•明•行”主题班会课，明确了主体；是在班会课上的发言，明确了写作者的身份。
古语云:知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。写作时可以先引出材料中学生错误的认识，然后批驳，确立观点。“在‘学’中明方向，在‘行’中显担当”，明确学生当严谨，要勤奋，要阳光向上，接着，再论述严谨、勤奋、活泼的意义，最后要求青年要践行严谨、勤奋、活泼。先“学”，然后再“明”，最后“行”，在“学”中明方向，在“行”中显担当，用层进式结构。
写作重点应侧重在第四句，考生要对部分同学的认识误区进行批评，要用到驳论的方法。
立意：
1.在“学”中明方向，在“行”中显担当。
2.学之愈深，知之愈明，行之愈笃。
3.笃学、明理、敏行。
4.以学促知明方向 ，以知促行添动力。
三、【河北省邯郸市2022届高三年级一模考试语文试卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
长津湖战役中，“冰雕连”战士冻死在阵地上。他们以战斗队形散开，卧倒在雪地中，人人都是手执武器的姿态，怒目注视前方，没有一个人向后，坚持到最后一刻。是怎样的信念支撑着这些年轻的战士？“冰雕连”已成为一座精神丰碑、一种文化符号。
孟晚舟滞留异国他乡1028天，历经艰辛才踏上了归途。她在归国飞机上发表感言，“正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途”。
人民坚定的国家认同感与精神信念赢得了和平，成就了国家的发展和进步；国家的强盛保障了人民的利益，也不断强化人民的国家认同感与精神信念。
以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】略
【解析】【分析】材料举了两个事例，第一个事例是长津湖战役中“冰雕连”的故事，“坚持到最后一刻”，绝不屈服于冰雪。坚定的信念让“冰雕连”成为一座精神丰碑、一种文化符号。第二个事例是孟晚舟在滞留异国他乡1028天后，成功归国，她发表感言，“正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途”。第三段是针对以上两段材料的评论，突出了两个关键短语：人民坚定的国家认同感与精神信念、国家的强盛。
结合上面的分可知，材料引导广大青年正确认识个人与国家的关系，增强国家认同感，坚定精神信念，肩负时代责任，为国家富强和民族复兴而奋斗。因此说，立意时要从个人与国家的角度分析，一是说个人要有国家认同感，更要有爱国的精神信念，只有这样，我们才能强化爱国精神，人民才更有凝聚力，共同努力赓续前进，我们的国家才会更加强盛；二是说国家强盛，也让人民更具有国家认同感，也更有了爱国的精神动力。因此说，个人与国家是紧密相联的，写作时要从这个关系切入，不能简单地写成爱国精神等。
写作任务是结合材料写一篇文章，尤其要从青年人的角度体现自己的感悟和思考，这样更能符合写作任务的要求。
立意：
1.增强国家认同感，坚定信念。
2.个人有信仰，国家有力量。
3.国家的强盛让人民更有信念。
【点评】本题考查哲理类材料作文的写作能力。哲理性材料作文审题、立意的过程，其实就是对我们思想素质和思维品质的考查的过程。注意先需要找关键词和关键句，探究关键词的比喻义或象征意义，化虚为实或化实为虚，再把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系，联系现实，准确立意。从这三步骤入手，才能拨得云开见月明，通过作文审题立意，探讨人生、生命、自然、社会。
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