2021年高考作文预测:人尽其才方为上勇于取舍实为佳
阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,“中科院博士后当辅警”的话题登上了热搜。缪元颖是中科院分子生物学博士后,他在2018年4月作为“专家型人才”以“警务辅助人员”身份加入了成都高新公安分局DNA实验室,从事法医物证检验工作。“中科院博士后当辅警”,这种学历和职业的落差、“高学低就”的境况,引来“人才浪费”“学历不值钱”的争论。
请综合以上材料,以“学历与职业”为主题,写一篇文章表达你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解题
在“全面建成小康社会是我国必须于2020年达成的奋斗目标”的时代背景下,本题旨在引发青年学子对“学历与职业”,个人价值与社会价值关系的讨论,以及对自身择业观进行思考。引导考生自我定位、思考人生责任,体现了高考核心素养的“一体四翼”要求。本题旨在考查考生的价值观,也引导考生关注热点、思考个人成长问题。题目设置贴近社会生活,考生都有话可说,有感可发。考生一定要树立文本意识,在真实情境下进行思辨和探究,由小见大,烛照社会问题。要戒除认知的简单粗糙,注重深化和细化。
审题
限制性
1.真实情境的限制。 “中科院博士后缪元颖以“警务辅助人员”身份从事法医物证检验工作,学历和职业的落差,“高学低就”的境况,引发“人才浪费”“学历不值钱”的争论。这是题目提供的真实情境,是考生联想思考的基点。考生要针对“高学低就”“人才浪费”“学历不值钱”的论调发表自己的见解。
2.典型任务的限制。题目要求考生综合材料,以“学历与职业”为主题作文,这就要求考生阐述双概念之间的关系;“表达你的看法”,限定文体为议论文。
3.价值判断的限制。 “高学低就”“人才浪费”“学历不值钱”的争论是材料的重点,意在引导考生去关注、去认识、去思考“学历与职业”的关系,通过理性思考,树立正确的择业观。学历不是就业的唯一衡量标准,真正重要的是做到学以致用,实现个人价值和社会价值的统一。考生所持立场应体现积极健康的心态,充满正能量。
开放性
1.立意角度自由。考生可以对“人才浪费”“学历不值钱”等论调发表自己的看法。职业无高下,学以致用为首选,考生可以批驳认为学历决定职业的陈旧观念;职业无高下,人尽其才最关键,无用武之地才是对人才的最大浪费,可以谈青年学子对择业的理性思考,以及对责任与使命的认识……还可以综合立意。围绕“学历与职业”这一主题,能合理论述、自圆其说即可。
2.联想和思考是开放的。究竟什么样的职业选择才正确,针对“人才浪费”“学历不值钱”等观点,考生可以联想高学历驻村干部黄文秀放弃城市的工作机会,倾尽心血带领贫困地区群众顽强奋斗的事例;还可以谈耶鲁村官秦玥飞等各行各业的精英“高学低就”,对家国民族的重要意义;可以联系马克思关于职业选择的思考;也可以联系生活中一些人凭借学历自视甚高,不肯屈就,碌碌无为沦为啃老一族的事例;更可以谈青年学子在面对“学历与职业”时,关注个人小我与甘于奉献大我之间的关系,对自己肩上责任的认识,以及对未来择业的思考等。
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