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2022年新高考全国Ⅰ卷作文审题指导及优秀范文

www.newdu.com 2022/8/12 互联网 佚名 参加讨论

2022年新高考全国Ⅰ卷作文审题指导及优秀范文


    注:素材来自《2022年全国各省高考优秀作文报告》
    【文题展示】
    阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
    “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。
    以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
    【审题指导】
    这道作文题目引入了围棋技艺中的三个概念:“本手”“妙手”“俗手”,材料中对“三手”内涵及关系阐释得比较清楚,对考生来说,审题难度很小,但若缺乏独立思考和理性思辨意识,仅仅追随材料观点成说,也难以写出内容深刻、形式新颖的好文章。
    从材料中对“三手”概念和关系的阐释,不难看出,“本手”是“妙手”的基础和前提,“妙手”是“本手”领悟到一定程度的自然发展;“俗手”则是等而下之的下法,基础不牢却刻意求妙,则会弄巧成拙,落入不入流的“俗手”境地。三者关系中,“本手”是基础和前提,“妙手”是追求的目标,“俗手”是应极力避免的窘境。跳出棋艺本身,材料呈现的其实是“基础”与“创造”的关系,正视“筑牢基础”对“精彩创造”的条件作用,认识到“基础不牢”,片面求新只能是“空中楼阁”的事实,是写好这篇作文的前提。当然,“筑牢基础”只是“精彩创造”的充分条件,并不会自然实现“精彩创造”的理想,“创造”性成功受多方面因素的影响,除了夯实基础,还需要开阔的视野、高效的方法、广泛的交流甚至必不可少的顿悟等。也就是说,在肯定“筑牢基础”的同时,也不可片面放大“筑牢基础”的意义。
    行文过程中,也不可就事论事,在棋艺问题上兜圈子;最好也不要泛谈基础与创新的关系,而应由此及彼,结合具体的社会问题探讨教育、科学、文艺、学术等领域守正创新的必要性和可能性。如果从“怎么做”角度展开,应该注意避免偷换概念,最好应该以“夯实基础”的必要性为重点。
    面对这道新材料作文题,还应该适时地引材料,扣材料中的核心概念,论述过程中应特别注意到“初学者”这一隐含条件。
    1.妙手多从本手出,高手肯下笨功夫
    湖北一考生
    初学围棋,须从本手开始,一招一式,深刻理解,棋力才会提高,才可能出现妙手。这是因为,本手是基础,妙手是创造,没有基础,一切创造只能成为“空中楼阁”。围棋中所谓的妙手训练是这样,体育、艺术和学问中的道理也莫不如是。人们渴望成为妙手,但回望来路,只有那些高手,那些愿意一板一眼、肯下笨功夫的少数人,才能真正成长为妙手。
    高手肯下笨功夫,是因为他们知道,妙手常从本手出。任何高超技艺的练就,都只能来自一招一式的扎实磨砺。原国乒总教头刘国梁曾告诫球员:“一天不练自己知道,两天不练教练知道,三天不练对手知道。”在这种理念指导下,国乒男队把跑步纳入日常训练,并且创新赛制,每局从10:10开打,让每个队员都练出强大心脏。看似笨拙的基本功训练,成就了国乒的霸主地位。高手肯下笨功夫,是因为他们知道,妙手多从本手出。人与人之间,天赋的差别要远远小于后天努力的差别;下足了笨功夫,才有可能真正拉开与别人的差距。东晋大书法家王羲之的儿子王献之,从小受到父亲的影响喜欢书法,学习书法三年后就超过了许多著名书法家,但他仍每天练习数百张基本笔画,日复一日,年复一年。达·芬奇天资卓越,很多人好奇他为什么还要那么执着地练习画蛋。其实,他是因为懂得没有这些看似笨拙的素描积累,就不会有让世人惊艳的名画佳作。看似笨拙的基本功训练,成就了艺术妙手的至高境界。
    高手肯下笨功夫,是因为他们知道,妙手恒从本手出。任何学问的进步和提高,都只能来自无数个朝朝暮暮的潜心钻研。钱钟书先生著作等身,这是因为他对于学术、学问的那种清教徒一般的虔诚和精研,远在一般人之上。他写在卡片上、书页旁、笔记上的质疑和批注密密麻麻;还有“何必要认识那只下蛋的母鸡呢”的佳话,更是折射出他潜心研究、心无旁骛的专注精神。我们往往看到的是他的精彩论述,却没看到他废寝忘食、锱铢必较的积累之功。而正是这些看似笨拙的积累之功,成就了学问大家的深湛学养。
    妙手多从本手出,高手肯下笨功夫。愿新时代的每一个青年都能在自己的人生围棋里,扎扎实实练好本手,孜孜以求磨砺妙手,时时刻刻提防俗手,走出属于自己的人生妙局。

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