三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
书法是精神的外化。甲 。所谓正，反映在书法上是法度正、气韵正、思想正；所谓大，反映在书法上是气象宏阔、书风（ ）。正大气象的生成，首先在于书法家思想人格正大。这不仅仅意味着书法创作要彰显书写者“修身齐家治国平天下”的胸襟和责任，还是挥洒笔墨之趣，由此成就书法的风骨。安史之乱平定后，颜真卿怀着对叛军的无比义愤、对为国献身的侄儿的无比悲痛，情不自禁、（ ），终写就（ ）的《祭侄文稿》。
正大气象的生成，还在于书法家创作格局正大。作为中国精神的承载体，中国书法不只是技术，（ ）文化。像王羲之的行书、颜真卿的楷书等，都在严守法度的基础上，于大疏大密、变化统一、平正险绝的节奏中创造大境界，给人积极向上的审美熏陶。随着书写群体不断扩大，书法展览层出不穷，书法的时代责任更加凸显，更需要倡导正大气象，并使之成为主导社会文化的精神力量，使人们感奋时代精神，增强文化自信。乙 。
18. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 雄壮 一气呵成 气吞山河 还是
B. 雄浑 一气呵成 气势磅礴 还是
C. 雄壮 行云流水 气吞山河 而是
D. 雄浑 行云流水 气势磅礴 而是
19. 下面依次填入文中甲、乙两处内容，最恰当的一项是（ ）
A. 甲：有正大气象的书法作品，才能称得上好作品
乙：这是书法应延续的传统，也是书法家应肩负的时代使命
B. 甲：好的书法作品，必定有正大气象
乙：这是书法家应肩负的时代使命，也是书法应延续的传统
C. 甲：好的书法作品，必定有正大气象
乙：这是书法应延续的传统，也是书法家应肩负的时代使命
D. 甲：有正大气象的书法作品，才能称得上好作品
乙：这是书法家应肩负的时代使命，也是书法应延续的传统
20. 文中画波浪线的句子有语病，请修改。
（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
，是它自身发展的内在机制，这些矛盾的普遍性和特殊性以及诸矛盾间的对立统一，使我国古代文化形成多元的统一体。在多种矛盾的对立统一过程中，这种文化之间相互渗透，相互融合：不断产生具有民族特色的新的文化意识和文化形态。在这种文化背景下形成的审美观念，也就不是清一色的。多种审美观念之间， ，有些甚至是对立的、互相排斥的，但是，他们又并存而为人们所接受。这正是我国古代审美意识的多样性和丰富性。所以许多杰出的文学家和文艺学理论家， 。有的以入世的功利主义为主，但也不排斥忘世、出世的审美情趣；有的比较重视忘我忘物之境和禅理禅趣，但他们并不排斥现实性和功利性的审美观念。在这一点上，理论家如刘勰，文学家如苏轼，都是具有代表性的。就我国文学艺术历史整体而言，由于前面我们谈到的多元性的文化背景，所以才形成千姿百态、风格流派多样的光辉灿烂的文艺百花园。
21. 在上文横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密，每处不超过12个字。
22. 请把上文画波浪线部分的内容改为以“多元性的文化背景”为主语的单句。
四、作文（60分）
23. 观察下面这组漫画，按要求作文。
请在仔细观察上面这组漫画的基础上，理解漫画的寓意，结合现实生活，写一篇作文。
要求：自定立意，自拟标题，文体明确。不得套作，不得抄袭，不少于800字。
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