参考答案
1.B 【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“将无力独存”“失去”太绝对化,原文表述为“其他信息传播技术可能无力独存,相应的传播活动也难有成效”。
2.C 【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。以今日头条为例,只是论证了元技术促进了新新闻业的应运而生,没有深入论证其必要性及作用。
3.C 【解析】本题考查梳理文章内容、概括作者在文中的观点态度的能力。A项,“坚决”错误,原文是“有意无意地”;B项,两者不是先后发生关系,而是同步发生关系;D项,“主要原因是没有受到传统新闻业理念系统的‘束缚’”不准确,原文是“既有技术优势,又没有传统新闻业理念系统的‘束缚’”。
4.B 【解析】本题考查理解文中重要内容含意的能力。“现在以‘95后’‘00后'年轻人为主”分析不当,根据材料一“随着‘95后’‘00后’进入就业市场”和材料二可知,“95后”“00后”年轻人并不是零工经济从业人员主体。
5.D 【解析】本题考查筛选、整合文中信息并进行分析判断的能力。“并无针对个体的歧视”分析不当,根据“个体因素包括口音、着装方式、年龄等,在零工经济中较少受到歧视”可知,对个体不是没有歧视,只是较少。这里曲解文意。
6.①“劳动者必须拥抱技能”,劳动者要进行技能培训,具有专业知识技能,应对未来零工所需技能。②政府与企业继续努力,保障从业者劳动权益不可偏废,让从业者感受到新职业的温度。③帮助零工经济从业者疏通晋升通道,进行职业积累,从谋生向实现个人价值过渡。④利用数字技术。帮助个体寻找到更广泛的工作机会,从而减少就业不足现象的发生。(每点2分,任选三点即可,其他答案言之有理亦可给分)
【解析】本题考查分析归纳文章内容的能力。解答时先找出制约我国零工经济的发展的因素有哪些,然后分析如何突破。
7.C 【解析】本题考查理解分析小说内容和艺术特色的能力。“这一细节反映了在老板娘的淫威下斯尼夫的顺从心理”分析错误,从下文“在头顶上挥舞着开塞钻,奔出了屋子”信息可知。
8.①“我说不清楚”表明“我”对斯尼夫不幸命运是存疑的,同时给读者留下想象的空间。②而“开塞钻”最后依然留在店里,则暗示了英国这种荒诞的观念最终会被历史扫进垃圾堆,而以“开塞钻”为典型的服务意识迟早会到来。(每点3分,言之有理即可)
【解析】本题考查理解小说内容的能力。理解小说内容要结合整体内容,不要浮于表面,要理解其潜在的含义。
9.①文中的老板娘自大傲慢、专制蛮横,代表着当时的英国统治阶层。②喷夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太完全听从于老板娘,狐假虎威,阿谀奉承,代表着英国社会中统治阶层的帮凶及爪牙。③“我”原本有自己的主张,但慑于淫威而屈从于老板娘,代表着英国社会中具有奴性特征,不敢反抗的人。④斯尼夫一直有自己的主见,最终反抗老板娘的“教导”,代表着英国社会中觉醒的具有正义感的人。(每点2分,任意三点即可,其他答案言之有理亦可酌情给分)
【解析】本题考查分析概括小说人物形象特点的能力。社会意义其实是指群体形象,即群体的工作面貌、精神风貌、群体成员行为举止等给公众的整体印象。本题可先分析各类型的人物形象,再探讨其社会意义。
10.D 【解析】本题考查文言断句的能力。以敝邑褊小,介于大国,诛求无时,是以不敢宁居,悉索敝赋,以来会时事。逢执事之不间,而未得见;又不获闻命,未知见时。
11.B 【解析】本题考查了解并掌握古代文化知识的能力。“文”是其谥号,而不是年号。
12.C 【解析】本题考查归纳概述内容要点的能力。“并答应了子产把围墙修好了再走的请求”说法错误,“乃筑诸侯之馆”的是晋国。
13.(1)如果让它日晒夜晾,就又害怕因时而干燥时而潮湿而腐朽虫蚀,因而加重本国的罪过。(得分点:“其”“朽蠹”“重”各1分,句意2分)
(2)河流不能堵塞,言论不能阻止。堵塞言路,主上蒙蔽,国家可能就要倾覆了。(得分点:“防”“弭”“倾”各1分,句意2分)
【解析】本题考查翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虛词和句式的理解,翻译时要注意抓得分点。
【参考译文】
文本一:鲁襄公死去的那一个月,子产陪同郑简公到晋国去,晋平公由于本国有丧事,没有接见。子产派人将晋国宾馆的围墙全部拆毁而安放自己的车马。士文伯责备他,说:“由于我国是盟主,修缮围墙,为接待宾客。如果都拆毁了,那么将怎么供应宾客的需要呢?寡君派我前来请问拆墙的意图。”子产回答说:“由于我国地方狭小,夹在大国之间,而大国索要贡品又没有一定的时候,因此不敢安居,尽量搜索我国的财富,以便随时来朝会。碰上执事没有空闲,而没有能够见到;又得不到命令,不知道什么时候才能接见。我们不敢献上财币,也不敢让它日晒夜晾。如果奉献。那么它就是君王府库中的财物,不经过在庭院里陈列的仪式,就不敢奉献。如果让它日晒夜晾,就又害怕因时而干燥时而潮湿而腐朽虫蚀,因而加重本国的罪过。侨听说晋文公做盟主的时候,宫室矮小,没有可供观望的台榭,而把接待诸侯的宾馆修得又高又大,宾馆好像现在君王的寝宫一样;对宾馆内的库房、马厩都加以修缮,司空及时整修道路,泥瓦工按时粉刷墙壁;诸侯的宾客来了,甸人点起火把,仆人巡逻宫馆,车马有一定的处所,宾客的随从有人替代服役,管理车子的管理员为车轴加油,打扫的人、牧羊人、养马的人各人做自己分内的事情;各部官吏各自陈列他们的礼品。文公不让宾客耽搁,也没有因为这样而荒废宾主的公事;和宾客忧乐相同,有事就加以安抚,对宾客所不知道的加以教导,不周到的加以体谅。宾客来到晋国就像在自己家里一样,还有什么灾患?不怕抢劫偷盗,也不担心干燥潮湿。现在铜鞮山的宫室绵延几里,而诸侯住在像奴隶住的屋子里,门口进不去车子,而又不能翻墙而入;盗贼公开抢劫,而传染病又不能防止。宾客进见诸侯没有一定的时候,君王接见的命令也不知道什么时候才能发布。如果还不拆毁围墙,这就没有地方收藏财礼,反而要加重罪过了。谨敢问执事,对我们将有什么指示?虽然君王有鲁国的丧事,但这同样也是本国的忧虑。如果能够奉上财礼,我们愿把围墙修好了再走。这是君王的恩惠,岂敢害怕修墙的辛勤劳动?”文伯回去汇报。赵文子说:“说得对。我们实在是不好,用容纳奴隶的房屋去接待诸侯,这是我们的罪过啊。”就派士文伯去表示歉意并说自己无能。晋平公接见郑简公,礼仪有加,举行极隆重的宴会,赠送更加丰厚,然后让他回去。于是就建造接待诸侯的宾馆。
文本二:我崇敬的古人,第一个就是郑国的子产。他用礼制治理国家,大家还不理他那一套;来到辩论的场所——乡校,众人议论纷纷。有人对子产说:“毁掉乡校议论就停止了。”子产说:“有什么可担心的呢?可以把它变成好事。哪能说是议论多了呢。也就是各抒己见嘛:对的,我们就采纳;不对的,我们就防止;是好是坏,我们就观察一下嘛!河流不能堵塞,言论不能阻止。堵塞言路,主上蒙蔽,国家可能就要倾覆了。”乡校没有毁掉,而郑国得以治理好。
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