12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 齐景公在海上游玩六个月不愿回国,并下达了谁说要回去就处死谁的命令,颜烛趋冒死进谏,齐景公认为颜烛趋触犯了自己的禁令,要杀死他
B. 齐景公认识到杀死颜烛趋不仅成就了颜烛趋忠臣之名,还会使自己成为像历史上臭名昭著的桀、纣这样的昏君,所以最终没有杀害颜烛趋。
C. 楚庄王继位为国君后三年不理朝政,荒淫无道,在苏从的劝说下,楚庄王用割断吊挂钟鼓绳子的方式表示不再沉迷声乐、美色,并且拜苏从为国相。
D. 晋平公喜好音乐,咎犯投其所好,利用自己擅长乐技的优点接近晋平公,成功让晋平公意识到自己的错误,决心励精图治,与咎犯一道治理国政
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)景公说,遂归,中道闻国人谋不内矣。
(2)吾钟鼓之不暇,何谏之听!
【答案】10. A 11. D 12. D
13. ①齐景公高兴了,于是回国去,在半路上听说都城中有人阴谋策划不接纳他回国。
②我听音乐还没空闲,(哪有时间)听什么谏言呢?
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言断句的能力。
句意:晋平公喜好音乐,在国内多收赋税,却不修整城邑,还说:“有敢进谏的人处死罪。”有一个名叫咎犯的人,拜见守宫门的大夫说:“我听说君主喜好音乐,因此以乐技求见。”
“晋平公好乐”,主谓宾结构,句意完整,单独成句;“多其赋敛”,“多”是“多收”,为动宾结构,中间不能断开。排除CD;
“臣闻主君好乐”,“主君”为兼语,作“闻”的宾语,“好乐”的主语,中间不能断开,排除B。
故选A。
【11题详解】
本题考查学生理解文言实词含义及用法的能力。
A.正确。恶:厌恶,讨厌。句意:我讨厌做臣子的屡次劝谏他的国君。/死亡是我讨厌的。
B.正确。爱:吝惜;/爱惜,爱护。句意:吝惜死亡(爱惜自己的生命)而不劝诫他的国君。/贤明聪慧而又宽宏厚道、爱惜人民。
C.正确。善:善于。句意:我不会奏乐,我善于说隐语。/君子的资质秉性跟一般人没有不同,只是君子善于借助外物罢了。
D.“含义和用法不同”错误。两句中“衣”字含义和用法相同,都是名词活用为动词,意思是“穿上”。句意:大王宫殿的梁柱都披上了锦绣。/上了五十岁的人就可以穿着丝绸了。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生归纳概述内容要点的能力。
D.“利用自己擅长乐技的优点接近晋平公”说法错误,从文中“臣不能为乐,臣善隐”可知,说自己擅长乐技只是借口。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生翻译文言句子的能力。
(1)“说”,通“悦”,高兴;“中道”,半路;“内”,通“纳”,接纳。
(2)“钟鼓”,名词活用作动词,听音乐;“暇”,空闲;“何谏之听”,宾语前置句。
参考译文:
齐景公在海上游玩,乐此不倦,六个月不回国,他命令左右的人说:“有敢先说回国的,处死不赦。”颜烛趋上前劝谏说:“君王您喜欢治理海上,不喜欢治理国内,所以六个月不回去,那国内倘若另有治理国政的人,您将怎么能够在这海上游乐呢?”齐景公拿起长戟就要砍杀他。颜烛趋上前,整理好衣服等着他砍,并说:“君王为什么不砍呢?从前有夏桀杀死关龙逢,商纣杀死王子比干,君王的贤明,不像这两个君主,我的才能,也不像这两个臣子;君王为何不砍呢?拿我来摆在这两个臣子之后成为第三人,不也可以吗?”齐景公高兴了,于是回国去,在半路上听说都城中有人阴谋策划不接纳他回国。
楚庄王继位为国君后,三年不理朝政,还在国内下令说:“我讨厌做臣子的屡次劝谏他的国君。现在我拥有国家,建立政权,有来进谏的人就处死罪,决不赦免。”苏从说:“接受了君王很高的爵位,吃了君王优厚的俸禄,爱惜自己的生命而不劝诫他的国君,就不是忠臣。”于是他入宫进谏。楚庄王站立在钟鼓之间,左手伏着吴女,右手抱着越姬说:“我听音乐还没空闲,(哪有时间)听什么谏言呢?”苏从说:“我听说,好走正道的人资助多,好享乐的人沉迷不悟的多;好走正道的人粮食多,好享乐的人败亡的多。楚国灭亡的日子快到了,我冒死罪来告诉大王。”楚王说:“讲得好。”于是左手拉着苏从的手,右手抽出藏在袖子中护身的短刀,割断吊挂钟鼓的绳子,第二天拜苏从为国相。
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