高考网,高考考生的精神家园。祝大家高考成功 梦想成真!
网站公告 |
您现在的位置: 教育频道-新都网 >> 高考 >> 高考语文 >> 专项训练 >> 论述类文本阅读 >> 正文

高考语文:陈望衡《中国美学的“家国情怀”》阅读练习及答案

作者:佚名    文章来源:今朝教育网    点击数:    更新时间:2020/3/26

     一、现代文阅读
     (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
     阅读下面的文字,完成 1—3 题。
     家国情怀是一种人类的共通意识,但中国人的家国情怀有它 的特殊性。
     第一,家与国的统一性。中国社会以家为本位。西安半坡所 发掘的距今六千年前的仰韶文化遗址有着大量的适合于一夫一妻 居住的小屋子,显然,家是这个部落的基本单位。由家到家族再 到胞族,由胞族到胞族联盟,在此基础上,扩大到非血缘关系的 社会联盟,由此出现了中国最早的准国家性质的社会。尽管此后 在国家层面上,血缘关系的实际意义有所淡化,但它一直是中国 社会结构的精神纽带。家庭伦理用于治国就成为政治原则。治家 与治国具有内通性,所以《大学》说“治国必先齐其家”,“一 家仁,一国兴仁”。
     第二,国与族的统一性。国是政权概念,族是种群概念。中 国这块大地上,存在过许多民族。这许多民族,不管是共时态存 在还是历时态存在,均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的 关系有两种:一为血缘性;另为社会性。民族之间不只是存在着 血缘性的关系,也还存在社会性的关系,其中最主要是文化关系。 文化关系当它内化为民族精神,就具有类血缘的意义,这就是说, 民族不只是具有自然的血缘性,还具有文化的血缘性。
     值得我们注意的是,生活在中国大地上的诸多民族是有共祖 的。共祖不是一位,而是多位,其中最为重要的是炎帝和黄帝。 炎帝和黄帝不独是华族的共祖,也是诸多少数民族的共祖。《山 海经》云:“黄帝生苗龙,苗龙生融吾,融吾生弄明,弄明生白 犬,白犬有牝牡,是为犬戎。”“颛顼(黄帝孙)生驩头,驩头 生苗民。”又云:“炎帝之孙名曰灵恝,灵恝生氐人。”《山海经》是一部出自战国时期的人文地理书,兼有神话性质,所言民 族之间的自然血缘性关系也许不一定是科学的,但如若从文化上 考虑,它们之间也是有可能存在着文化上的血缘性的。
     第三,国与国民、国土(国域)的统一性。中国的国土其核 心地区是相当稳定的。谈到中国,人们会自然地联系到中国这一 疆域。这疆域既是国之域,也是民之家。《逸周书》云:“国有 本有干,有伦质,有枢体。土地,本也;人民,干也;敌(他) 国侔交,权也;政教顺成,伦质也;君臣和(悦),枢体也。” 这是说,国土即疆土是国家之本;国民是国家主干;国权是国家 的基础,与他国进行交往,国权是首位的原则;国学即“伦质”, 是国家意识形态;君臣和睦是国家稳固的枢机即关键。在中华民 族的意识中,国家、国土、国民、国君、国权、国学、国枢是一 体的。
     家国情怀究其本是一种哲学意识,是人对其本——家与国的 意识。与别的哲学意识不同的是家国意识的突出特点是情理合一。 在生活中,家国情怀与其说更多地体现为一种理念,还不如说更 多地体现为一种情感——一种既厚重又绵长的家国浓情。正因为 如此,家国情怀也被视为一种美学情怀。
     家国情怀以及家国情怀的放大版——天下情怀,是中华美学 精神的内核。这一精神在范仲淹的名文《岳阳楼记》得到彰显。 在同一个时期,张载倡言“为天地立心,为生民立命,为往圣继 绝学,为万世开太平”,而曾让张载师事之的范仲淹则高唱:“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”由于种种原因,张载、范仲 淹的愿望也都只能体现在有限的实践中,而绝大部分只是作为一 种梦想而存在。然而,在今天,时代不同了。中华民族遇到了从 来没有过的历史机遇。振兴中华不再只是梦,而是正在真正化为 现实。在举国上下都在为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗 的今天,我们的诗人、作家、艺术家、美学家是不是应该有不负 时代的新作为新创造呢?回答无疑是肯定的。
     (摘编自陈望衡《中国美学的“家国情怀”》,《光明日报》2019 年 8 月 12 日)
     1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(  )(3 分)
    A. 血缘关系是中国社会结构的精神纽带,家庭伦理用以治 家,也是治国的政治原则。
    B. 在中国生活过的民族存在某种内在关系,具体来说是指血 缘性关系或社会性关系。
    C. 文化关系内化为民族精神后具有类血缘的意义,文化的血 缘性决定着各民族关系。
    D. 国土即疆土是国家之本,故国家、国土、国民等概念在中 华民族意识中是一体的。
    2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(    )(3 分)
    A. 文章从家与国、国与族等三个统一性,系统阐释了中国人 家国情怀的特殊性。
    B. 作者认为情理合一是家国意识的突出特点,因而家国情怀 是一种哲学意识。
    C. 文章引用了古代典籍中的文字、名人名言,用于说理或佐 证,论述有理有据。
    D. 文章最后呼吁当代文艺工作者抓住机遇,为实现中华民族 伟大复兴砥砺奋斗。
    3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(      )(3 分)
    A. 炎帝和黄帝是中国诸多民族的祖先,由《山海经》的特点 推测其记载的血缘性关系可能是指文化血缘性。
    B. 家国情怀是一种哲学意识,因其在生活中更多地体现为一 种既厚重绵长的家国浓情而成为一种美学情怀。
    C. 天下情怀是中华美学精神内核,杜甫“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜”就彰显了这种美学精神。
    D. 当代文艺工作者要有家国情怀,要抓住前所未有的历史机 遇,为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗。
    答案解析:
     1. A  B项,依据第三段“族与族之间的关系有两种:一为血缘性;另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系,也还存在社会性的关系,其中最主要是文化关系”可知,两种关系是共有的并列关系,而不是“或”表示的选择关系。此为不合原文。C项,依据第三段“文化关系当它内化为民族精神,就具有类血缘的意义,这就是说,民族不只是具有自然的血缘性,还具有文化的血缘性”可知,原文只说了“文化关系内化为民族精神后具有类血缘的意义”,而“文化的血缘性决定着各民族关系”则于文无据,无中生有。D项,依据第五段“国土即疆土是国家之本;国民是国家主干;国权是国家的基础,与他国进行交往,国权是首位的原则……在中华民族的意识中,国家、国土、国民、国君、国权、国学、国枢是一体的”可知,“国土即疆土是国家之本”与“国家、国土、国民等概念在中华民族意识中是一体的”不存在因果关系。故D项强加因果
     2. B  B项,“因而家国情怀是一种哲学意识”错误,强加因果,依据第六段“家国情怀究其本是一种哲学意识,是人对其本——家与国的意识。与别的哲学意识不同的是家国意识的突出特点是情理合一”可知,“情理合一是家国意识的突出特点”是与别的哲学意识的不同点,不能作为判断“家国情怀是一种哲学意识”的依据。
     3. C   C项,“天下情怀是中华美学精神内核”错误,以偏概全,依据第七段“家国情怀以及家国情怀的放大版——天下情怀,是中华美学精神的内核”可知,家国情怀和天下情怀是中华美学精神内核。
    

(责任编辑:admin)


查看更多关于高考语文,复习方法,学习方法,解题技巧,习题集,真题,答案,解析的文章
快速导航
培训信息
特别说明
    由于各方面情况的不断调整与变化,新都教育所提供的招生和考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
版权声明
    凡本网注明“来源:新都教育”的所有作品,版权均属于新都网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:新都教育”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
  凡本网注明“来源:XXXXX(非新都教育)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系邮箱:newdu2004@tom.com
  本网欢迎原创作品投稿,投稿邮箱:newdu2004@tom.com
  • 高考栏目导航
  • 高考资讯
    高考动态
    考试大纲
    高考热评
    报考指南
    高考政策
    招生计划
    公告通知
    高考语文
    语文指导
    现代文阅读
    古诗文阅读
    语言文字应用
    高考作文
    题型、解题技巧
    学习方法
    历年真题
    模拟试题
    专项训练
    学习方案、课件
    高考数学
    数学指导
    集合与常用逻辑用语
    函数概念与基本初等函数
    导数及其应用
    三角函数与解三角形
    平面向量
    数列
    不等式、推理与证明
    立体几何
    解析几何
    计数原理、概率与统计
    算法初步、复数
    坐标系与参数方程
    不等式选讲
    公式定理
    题型、解题技巧
    学习方法
    历年真题
    模拟试题
    专项训练
    学习方案、课件
    高考英语
    英语指导
    语法与词汇
    听力
    阅读理解
    完形填空
    语法填空
    写作(短文改错)
    写作(书面表达)
    口语
    题型、解题技巧
    学习方法
    历年真题
    模拟试题
    专项训练
    学习方案、课件
    课外阅读
    高考政治
    政治指导
    经济生活
    政治生活
    文化生活
    生活与哲学
    时事政治
    热点透析
    题型、解题技巧
    学习方法
    历年真题
    模拟试题
    专项训练
    学习方案、课件
    高考历史
    历史指导
    古代历史
    近代历史
    现代历史
    题型、解题技巧
    学习方法
    历年真题
    模拟试题
    专项训练
    学习方案、课件
    高考物理
    物理指导
    直线运动
    相互作用
    牛顿运动定律
    曲线运动
    万有引力与航天
    功和能
    动量守恒定律
    静电场
    恒定电流
    磁场
    电磁感应
    交变电流、传感器
    原子与原子核
    热学
    振动与波、光学、电磁波、相对论
    题型、解题技巧
    学习方法
    历年真题
    模拟试题
    专项训练
    学习方案、课件
    高考化学
    化学指导
    物质的量
    物质的组合、性质和分类
    离子反应
    氧化还原反应
    金属及其化合物
    非金属及其化合物
    物质结构、元素周期律
    化学能与热能
    电化学
    化学反应速率和化学平衡
    弱电解质的电离和溶液的酸碱性
    盐类的水解和沉淀溶解平衡

    乙醇、乙酸及基本营养物质
    化学实验基础
    物质的检验、分离和提纯
    物质的制备、实验方案的设计与评价
    物质结构与性质
    有机化学基础
    题型、解题技巧
    学习方法
    历年真题
    模拟试题
    专项训练
    学习方案、课件
    高考地理
    地理指导
    自然地理
    人文地理
    区域可持续发展
    区域地理
    旅游地理
    环境保护
    题型、解题技巧
    学习方法
    历年真题
    模拟试题
    专项训练
    学习方案、课件
    高考生物
    生物指导
    细胞的分子组成与结构
    细胞的代谢
    细胞的生命历程
    遗传的分子基础
    基因的传递规律
    变异、育种与进化
    生命活动的调节
    生物与环境
    生物技术实践
    现代生物科技
    题型、解题技巧
    学习方法
    历年真题
    模拟试题
    专项训练
    学习方案、课件
    高考文综
    文综指导
    历年真题
    模拟试题
    高考理综
    理综指导
    历年真题
    模拟试题
    基本能力、通用技术
    自主招生
    全套试卷
    经验交流
    高考状元
    专家答疑
    家长专区
    专家谈学习方法
    考生谈学习方法
    保送生谈学习方法
    减压方法
    报考经验
    考试手册
    经历高考
    健康顾问
    综合辅导
    高考网为高考考生提供高考动态、高考招生信息、高考政策大纲、高考作文、高考试题、高考语文、高考数学、高考英语等高考辅导资料免费阅读及下载。
    Copyright © 2004-2009 Newdu.com All Rights Reserved 京ICP备09058993号
    本站为非经营性网站,收藏资料纯属个人爱好,若有问题请联系管理员:newdu2004@tom.com