2021年新高考文学类文本阅读题备考指导及预测
孟晓东
2020年新高考中文学类文本阅读题有所变化。下面对新高考语文试题I卷（以下简称2020年山东卷）现代文阅读II进行简要分析探讨，以期通过分析对2021年高考该题的考查方向和命题特点作简要预测，希望对广大备考的学生有所帮助。
一、分值、题量有所增加，内容、艺术特色分开考。
2020年山东卷文学类文本阅读题分值增加了1分，由15分变成了16分，增加了一道四选一的3分的选择题，将原先的两道问答题均为6分，改为一道4分，一道6分。而试题最大的变化，就是选择题由1道综合考查作品的内容和艺术特色的题，改为了两道题，分别专门考查作品内容和艺术特色。这样一变，题目对内容和艺术特色的考查就会更加全面。这就要求考生要阅读得更为精细，不疏忽任何一个细节和艺术特色。
二、考查范围依然不变，考查的核心素养保持稳定。
2020年山东卷文学类文本阅读题的考查点有五个方面：分析作品结构，概括作品主题;分析作品的表现手法;理解文中重要词语的含义;对作品进行个性化解读和有创意的解读;从不同角度和层面发掘作品的意蕴。这些考查点都没有超出全国课标卷旧有的高考大纲的要求。
从考查的核心素养上来看，也依然与新课标卷保持了统一与稳定：通过理解、分析、归纳整合，有条理地表达自己的观点;运用批判性思维，探究文本中的某些问题;感受语言之美、形式之美、情感之美，提升审美品位。
三、命题更加灵活，因文设题成方向。
2020年山东卷考查的是散文文体，但我们依然可以从中窥探出未来小说体裁的命题大致轮廓，分值、题量估计应该不会再发生变化，两道选择题的分工也十分明确，要求考生今后在阅读文学类文本时要更加精细化，内容及艺术技巧都要分析研读到位，不轻易错过任何一个细节和艺术手段。变化应该主要体现在两道问答题上，考生不能胶柱鼓瑟，只将训练点放在2020年所考查的点上。
未来的点肯定要变化，而且会因文设题，选文的特色会成为命题者命题关注的重点，比如2020年山东卷考查的文本是游记类散文，对于这类散文而言，游踪一般就是文章的写作顺序，作者移步换景，写作内容会自然会随作者的行踪变化而发生变化，而命题者所出的第9题，就关注到了文章的行文结构，体现了明显的因文设题特点。
因此，备考时，不能亦步亦趋地沿着老路走，要提前做好基本功的训练，能够对具体文章进行具体分析。而且，考生再备考中要将散文、小说都兼顾到，未雨绸缪，总是明智的，必要的。
四、试题命制精细化，考查点微观化。
2020年山东卷题量增加之后，使得命题更为精细，考查向更为微观的方面发展。分析如下。
2020年山东卷的第6题考查理解作品内容，分析作品的艺术手法的能力。答案为D项。该项中的“借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗狂不羁”无中生有。根据原文第3段，文章以 《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面，意欲表现建水城的繁华富庶，表现这种场面对客人的吸引力，“叫人望一望就口水暗涌，肚子不饿也忍不住抬腿跨进去”，而非“借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗狂不羁”。
新高考对文学作品内容的考查，采用选择题的方式。解答此类题时，首先应对文本的整体内容有所把握，然后结合题目回到文中具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句;将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。
2020年山东卷的第7题考查艺术特色的分析和鉴赏能力。答案为A项。“即始终以一个导游者的旁观视角来铺叙建水城”错误，文章并没有一味“铺叙”建水城，里面既对历史的回味，也有对现实的客观描写，穿插了大量的议论和抒情。新高考对艺术特色的考查，也采用了选择题的方式。预计明年会延续这一方式。
2020年山东卷的第8题重点考查学生理解重要语段在文中的作用。作答时，首先在文内勾画出飲食描写方面花费大量笔墨的地方，然后再说明这样描写的作用。
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