2023年邵阳市高三第一次联考参考答案与评分标准
语文
1.D(见材料二的开头两句)
2.D(后两句诗是据实虚构,是扩张式变形手法,表现了客体的本质特征,不是恶诗)
3.A(A有含蓄美。其他的是直抒胸臆)
4.(4分)①采用总分式的论证结构,开头提出论点:无论怎样超量超质总要遵循一个原则,那就是“曲形得神”。接着从“曲形、得神”两个方面来具体论述。②论证方法多种多样。主要有例证法、引证法。③论据丰富多彩。既有道理论据,还有事例论据。④语言上,富有逻辑性,用了许多专业术语。如“曲形得神、人的本质的对象化”等等。(文章在论证上的鲜明特色,应该从论证结构、论证方法、论证语言、论据等角度来答,必须要有简要的分析。言之有理即可。)
5.(4分)①学诗从律诗入手,重点放在声韵格律上;②必须恰当地处理形式和内容的关系,以立意为主,不以辞害意;③选择合适的师法对象,并按照一定的顺序渐次进步。(评分标准:答对一点1分,答对两点3分,答对三点4分;其他答案言之有理,亦可得分。解析:这一段,堪称形象的古典诗歌创作的教科书,在逻辑层次上,有渐次递进的关系。首先,入手从近体律诗开始,重点放在声韵格律上,详细解释承接对仗之类的技巧,这是从汉语的特点出发,先解决“写得像”的问题。其次,近体诗虽然重视声韵格律,但又不能一味讲求形式,必须恰当地处理形式和内容的关系,以立意为主。如果形式和内容发生矛盾,宁可“不以辞害意”。第三,对于初学者来说,功夫从上做起的关键是选择合适的师法对象,并按照一定的顺序渐次进步。)
6.C(A说明了囚犯们真心认罪伏法,B囚犯们担心唐太宗变卦,D主题是用诚心换忠心)
7.B(从全文看,徐福林是2号人物,戴胄是3号人物)
8.(6分)①外貌描写。如写唐太宗“玉树临风、英俊潇洒”的外表;②神态描写。如户部尚书兼大理寺卿戴胄额上沁出豆大的汗珠,立即小心翼翼地靠近唐太宗;③动作描写。如唐太宗把右手一挥;徐福林挣扎了一下,要奔出牛车给唐太宗下跪;④语言描写。文中随处可见。⑤侧面烘托。如用人们的目瞪口呆烘托囚犯们的精神抖擞;用戴胄的诚惶诚恐烘托唐太宗的镇定自如。(评分标准:答对一点2分,答对两点4分,答对三点6分;其他答案言之有理即可。)
9.(6分)①创作历史小说应该以历史事实为基础(或:要尊重基本的历史事实);②历史小说中的主要人物不得虚构,可以虚构次要人物;③历史小说中的细节描写要合情合理。(评分标准:答对一点2分,答对两点4分,答对三点6分;其他答案言之有理即可。)
10.D。本题考查学生文言文断句的能力。句意:这是鲁子敬实际不能对付关羽,外表却空说大话罢了;我仍原谅了他,没有苛刻指责。可是他行军作战,安营驻守,能做到令行禁止,他的辖区内,官员都尽心尽职,治安良好,路不拾遗,他的治理方法还是很好的。“不失令行禁止”中间不可断开,排除AB。“然”表转折不需要单独成句,排除C。故选D。
11.C。本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.屯田是三国时期以及以后历代政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。有误,应该是汉朝开始实施。故选C。
12.B。本题考查学生概括分析文章内容的能力。B.司马懿曰:“荆楚轻脆易动,关羽新破,诸为恶者藏窜观望,徙其善者,既伤其意,将令去者不敢复还。”操曰:“是也。”司马懿的建议和徐晃、桓阶无关。故选B。
13.(8分)
(1)虞翻斥责于禁说:“你是个俘虏,怎么敢和我们主公并马而行!”(呵,呵斥,斥责;汝降虏,判断句;何敢……乎,怎么敢……呢?各1分。句意1分)
(2)魏王举杯对徐晃说:“保全樊城、襄阳,是将军的功劳。”又重赏了桓阶,任命他为尚书。(全,保全;以为,以之为,任命他做;各1分;句意2分)
14.(3分)(1)有建立帝王大业的远大谋略。(2)劝孙权召回周瑜迎击曹操。(3)治理方法很好。
本题考查学生理解分析文章内容的能力。由题干可知,考生需要分析孙权谈及鲁肃的语言,分析其含义。文中谈及鲁肃的语句有褒有贬,如便及大略帝王之业,此一快也。子敬即驳言不可,劝孤急呼公瑾,付任以众,逆而击之,此二快也。后虽劝吾借玄德地,是其一短,不足以损其二长也。此子敬内不能办,外为大言耳,孤亦恕之。然其作军屯营,不失令行禁止,部界无废负,路无拾遗,其法亦美矣。
参考译文:
吕蒙还未来得及受封便疾病发作,孙权把他接来,安顿在行馆的侧房,千方百计为他治疗和护理。医生为吕蒙针灸时,孙权便为他感到愁苦悲伤;想多去看望几次,又恐怕他劳累,只好在墙壁上挖个小洞经常偷看,见吕蒙可以吃少量的食物,便高兴地回顾左右;不然的话,便唉声叹气,夜不成眠。吕蒙的病好了一半,孙权便下令赦免罪犯,以示庆贺,文武官员都来道喜。不久,吕蒙竟然去世,享年四十二岁。孙权异常悲痛,命令三百户人家守护他的坟墓。后来,孙权与陆逊评论周瑜、鲁肃和吕蒙时说:“周公瑾有雄心大志,胆略过人,因此能打败曹操,攻取荆州,很少有人能够和他相比。鲁子敬经周瑜的推荐和我相识,我与他闲谈,便谈及建立帝王大业的远大谋略,这是第一件痛快事。
后来,曹操接着收服刘琮的声势,扬言亲率水、陆军数十万同时南下,我询问所有将领,请都对策,谁都不愿先回答,问到张昭、秦松时,都说应派使者写好公文,前去迎接。鲁子敬当即反驳说不可,劝我迅速召回周公瑾,命令他率大军迎击曹操,这是第二件痛快事。此后,他虽然劝我把土地借给刘备,这是他的一个失误,但却不足以损害他的两大贡献。周公对一个人不求全责备,所以我忽略他的失误而重视他的贡献,常常将他比作邓禹。吕子明年轻时,我认为他只是不怕艰难,果敢不怕死而已;在他年长以后,学问愈来愈好,韬略常常出奇制胜,可仅次于周公瑾,只是言谈议论、才华横溢不如他罢了。谋划消灭关羽这一点,却超过鲁子敬。鲁子敬给我的信中说:‘成就帝王大业的人,都要利用他人的力量开路,对关羽不值得顾忌。’这是鲁子敬实际不能对付关羽,外表却空说大话罢了;我仍原谅了他,没有苛刻指责。可是他行军作战,安营驻守,能做到令行禁止,他的辖区内,官员都尽心尽职,治安良好,路不拾遗,他的治理方法还是很好的。”
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