2020~2021 学年度武汉市部分学校高三起点质量检测
历史试题参考答案与评分细则
一、选择题(每小题3 分,共45 分)
1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B
9.A 10.C 11.A 12.D 13.B 14.B 15.C
二、非选择题(共4 题55 分)
16.(12 分)
图3:信息:统一;定都“长安”;少数民族是“匈奴”;沟通“西域”。时期:西汉时期。
图4:信息:局部统一;定都“东京”;少数民族政权有“辽”“西夏”;台湾“流求”。时期:北宋时期。
图5:信息:统一;定都“大都”;“中书省”“行省”等行政
机构;管辖西藏的“宣政院”;台湾“琉球”。时期:元朝时期。
评分建议:
①赋分:信息5 分(一个信息2 分,三个信息5 分)+时期1 分
②信息:学生选取其他合理信息,参照赋分。
17.(14 分)
(1)答案示例:
话题:先进的中国人为了中华民族的复兴不断努力
说明:19 世纪末,中国面临严重的民族危机,严复翻译《天演论》等西方著作,系统介绍西方的民主科学,起到了思想启蒙的作用;民国初年,面对袁世凯掀起尊孔复古的逆流,鲁迅发表《狂人日记》等小说,动摇了封建思想的统治地位;中华人民共和国成立后,面对祖国建设的呼唤,钱学森放弃国外的优厚待遇,回国参与导弹、原子弹等的研发,大大推进了新中国的国防现代化。
总之,先进的中国人为了国家富强、民族复兴表现出了应有的责任担当。
(2)局部话题参考:
19 世纪末的维新思想推动了中国民主政治的进程。
20 世纪初的新文化运动动摇了封建思想的统治地位。
新中国初期的国防建设提高了我国的国际地位。
(3)评分建议:
①赋分:话题4 分+说明8 分+总结2 分
②说明:学生选取其他的整体或局部话题,从两个或两个以上的角度进行说明,只要符合题意,均可参照赋分。
18.(14 分)
评分建议:
①赋分:信息5 分(至少包括政治、经济两个方面,只回答一个方面不超过3 分)+价值5 分(至少包括政治、经济两个方面,只回答一个方面不超过3 分)+总结4 分(史料类型2 分+史料价值2 分)
②思路:选取其他信息、从其他角度解读,言之有理,参照赋分。
19.(15 分)
(1)从私人的商业贸易企业,到印度的实际主宰者,再到英国政府的协助者。(6 分)(学生只回答角色,没有演变,只给2 分)
(2)《泰晤士报》站在英国资本主义发展角度肯定了英国东印度公司的历史地位,但是忽视了它殖民活动对所在地产生的历史影响。
东印度公司通过英国政府授予它的诸多特权,垄断海外贸易,进行殖民扩张,为英国资本主义的发展积累了资本,也推动了“日不落帝国”的形成;英国东印度公司在印度、中国等地垄断鸦片、食盐和烟草贸易等,给这些地区带来了严重灾难。
评分建议:
①赋分:观点3 分+看法6 分(客观4 分+局限2 分)
②思路:学生选取其他史料、进行其他角度的解读,言之有理,参照赋分。
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