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高中数学学习方法:高一数学知识点总结幂函数

作者:佚名    文章来源:高考网    点击数:    更新时间:2019/2/13

    幂函数是什么呢?有不少同学恐惧数学,归根结底是恐惧一个知识点,那就是“幂函数”。归纳推理和类比推理都是根据已有事实,经过观察、分析、比较、联想,在进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,称为合情推理。掌握幂函数的内部规律及本质是学好幂函数的关键所在。
    定义:
    形如y=x^a(a为常数)的函数,即以底数为自变量幂为因变量,指数为常量的函数称为幂函数。
    定义域和值域:
    当a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情况如下:如果a为任意实数,则函数的定义域为大于0的所有实数;如果a为负数,则x肯定不能为0,不过这时函数的定义域还必须根[据q的奇偶性来确定,即如果同时q为偶数,则x不能小于0,这时函数的定义域为大于0的所有实数;如果同时q为奇数,则函数的定义域为不等于0的所有实数。当x为不同的数值时,幂函数的值域的不同情况如下:在x大于0时,函数的值域总是大于0的实数。在x小于0时,则只有同时q为奇数,函数的值域为非零的实数。而只有a为正数,0才进入函数的值域
    性质:
    对于a的取值为非零有理数,有必要分成几种情况来讨论各自的特性:
    首先我们知道如果a=p/q,q和p都是整数,则x^(p/q)=q次根号(x的p次方),如果q是奇数,函数的定义域是R,如果q是偶数,函数的定义域是[0,+∞)。当指数n是负整数时,设a=-k,则x=1/(x^k),显然x≠0,函数的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).因此可以看到x所受到的限制来源于两点,一是有可能作为分母而不能是0,一是有可能在偶数次的根号下而不能为负数,那么我们就可以知道:
    排除了为0与负数两种可能,即对于x>0,则a可以是任意实数;
    排除了为0这种可能,即对于x<0和x>0的所有实数,q不能是偶数;
    排除了为负数这种可能,即对于x为大于且等于0的所有实数,a就不能是负数。
    总结起来,就可以得到当a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情况如下:
    如果a为任意实数,则函数的定义域为大于0的所有实数;
    如果a为负数,则x肯定不能为0,不过这时函数的定义域还必须根据q的奇偶性来确定,即如果同时q为偶数,则x不能小于0,这时函数的定义域为大于0的所有实数;如果同时q为奇数,则函数的定义域为不等于0的所有实数。
    在x大于0时,函数的值域总是大于0的实数。
    在x小于0时,则只有同时q为奇数,函数的值域为非零的实数。
    而只有a为正数,0才进入函数的值域。
    由于x大于0是对a的任意取值都有意义的,因此下面给出幂函数在第一象限的各自情况.
    可以看到:
    (1)所有的图形都通过(1,1)这点。
    (2)当a大于0时,幂函数为单调递增的,而a小于0时,幂函数为单调递减函数。
    (3)当a大于1时,幂函数图形下凹;当a小于1大于0时,幂函数图形上凸。
    (4)当a小于0时,a越小,图形倾斜程度越大。
    (5)a大于0,函数过(0,0);a小于0,函数不过(0,0)点。
    (6)显然幂函数无界。
    

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