今年的物理(新课程版)《考试大纲》对考试范围、理科综合试卷基本结构等作出了调整和说明,同时还对理科综合学科的题型示例作了相应的调整。
2004年的《考试大纲》是依据现行教材,参照新《教学大纲》,在总结2003年高考命题经验和考试情况的基础上,考虑中学教学实际制订的。笔者对“教材”、《教学大纲》、《考试大纲》进行了详细分析对比,发现有以下变化。
一、教材内容的调整 1.教材中属必学内容而《教学大纲》和《考试大纲》不做要求的内容如下:
(1)力矩和力矩平衡;
(2)气体实验定律;
(3)理想气体状态方程;
(4)电场中的导体(包括演示实验);
(5)自感系数;
(6)三相交流电;
(7)玻尔模型;
(8)电磁振荡;
(9)研究闭合电路欧姆定律(学生实验)。
以上所删去的内容对高考影响很大,它缩小了高考的复习范围,降低了难度,减轻了考生负担。例如“气体实验定律和状态方程”这部分内容比较多,前几年高考每年必考,试题不仅繁,而且难;“电场中的导体”、“玻尔模型”、“三相交流电”等内容抽象,难教难学;删去“力矩和力矩的平衡”自然让考生甩掉了一些有关“静力学”综合计算的包袱。
2.教材中属必学,《教学大纲》做了要求,而《考试大纲》不做要求的内容如下:
(1)自由落体运动;
(2)重力加速度;
(3)阿伏加德罗常数。这几个知识点看似删去了,其实这些内容包括在其他有关内容之中。比如“自由落体运动”包含在了“匀变速直线运动”中,“重力加速度”包含在了“重力”、“加速度”、“重力势能”等有关内容中,“阿伏加德罗常数”在化学教材中属于很基本、很重要的内容,考生自然必须掌握。
3.教材中属必学内容,《教学大纲》没做要求,但《考试大纲》却要求的内容如下:
(1)机械运动;
(2)力是物体间的相互作用;
(3)最大静摩擦力;
(4)振动中的能量转化。这部分内容属于很简单很基本的知识,对高考不会产生影响。即使《教学大纲》不做要求,考生也是应该掌握的。
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