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2021年河北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练思想政治试题及答案解析

作者:佚名    文章来源:互联网    点击数:    更新时间:2021/1/27

    11. 【答案】A【解析】①②:一代又一代的劳动者,敬岗爱业,艰苦奋斗,垒筑起共和国的巍峨大厦,标注了建设者们的奋斗底色表明勤劳是事业成功的必要条件,奋斗精神既是历史的也是现实的,①②符合题意。③:材料未体现奋斗精神既是民族的也是世界的,③不符合题意。④:爱国主义不是抽象的,而是具体的,④错误。故本题选A。
    12. 【答案】C【解析】A:历史人物的思想影响社会历史发展,但不能决定着社会历史发展的潮流,人民群众是社会变革的决定力量,A错误。B:真正的哲学都是其所处时代精神的精华,材料仅仅表明历史人物的思想来自时代并反映时代,但不一定是正确的反映,B错误。C:“主要的出场人物是一定的阶级和倾向的代表,因而也是他们时代的一定思想的代表,他们的动机不是来自琐碎的个人欲望,而正是来自他们所处的历史潮流。”这表明历史人物的思想都是对特定时代的经济和政治的反映,C符合题意。D:材料表明历史人物的思想来自时代并反映时代,但不能表明历史人物的思想是否在任何时代都是占统治地位的思想,而且“在任何时代都是占统治地位的思想”说法也过于绝对化,D排除。故本题选C。
    13. 【答案】B【解析】①④:从嫦娥一号到嫦娥五号,再到嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号……我国对月球的探索将永不停步,体现了人类对未知世界的探索是一个过程,也说明人类不断加深对月球的认识,反映了思维能够正确反映存在,①④正确且符合题意。②:思维和存在具有同一性,②错误。③:材料不涉及认识的检验问题,也就不体现实践是检验真理的唯一标准,③排除。故本题选B。
    14. 【答案】A【解析】①③:国务院办公厅印发《关于推进人工影响天气工作高质量发展意见》,提出了推进人工影响天气工作高质量发展的具体举措。推进这项工作表明人可以发挥主观能动性,根据气象规律发生的条件利用气象规律,减少灾害的发生,造福于人类,①③符合题意。②:人工影响天气工作是认识和利用规律的表现,不是使天气现象朝着人们预定的方向转化,排除②。④:规律是客观的,不以人的意志为转移,改变气象规律说法错误,排除④。故本题选A。
    15. 【答案】B【解析】①:对“四个全面”战略布局的内涵作出最新表述、将“全面建成小康社会”变为“全面建设社会主义现代化国家”,这是根据我国经济社会发展状况作出的改变,体现了事物的发展是绝对运动与相对静止的统一,①正确且符合题意。②:材料不涉及统一性和多样性的关系,也就不体现事物的发展是否是统一性和多样性的统一,②排除。③:对“四个全面”战略布局的内涵作出最新表述,将“全面建成小康社会”变为“全面建设社会主义现代化国家”,是一种扬弃,体现的是事物的发展是连续性与非连续性的统一,③符合题意。④:材料不涉及事物的发展曲折性,也就不体现事物的发展是前进性与曲折性的统一,④排除。故本题选B。
    16. 【答案】(1)2019年,我国与其他RCEP成员国中的绝大多数均有货物贸易,我国对其他RCEP成员国货物出口额总体小于我国对其他RCEP成员国货物出口额,说明我国坚持对外开放的基本国策,发展更高层次的开放型经济,努力提升开放型经济发展水平。(2)RCEP的签署有利于中国构建“双循环”的新发展格局,有力推动国内国际双循环的相互促进,在国内大循环为主体的同时,兼顾外部循环的重要性。“双循环”新发展格局主要通过提升产业链供应链现代化水平,推动科技创新,加快关键核心技术攻关等方式来促进国内循环、发挥内需潜力,同时保证国内市场和国际市场的联通,更好利用国际国内两个市场、两种资源,实现更加强劲可持续的发展,培育新形势下中国参与国际合作和竞争新优势。为实现“双循环”新发展格局,在需求端应做到兼顾内外,在扩大内需规模以国内大循环为主体的同时,坚持对外开放以加强国际贸易领域和金融领域的双边合作,兼顾外部循环的重要性,而RCEP便是中国兼顾外部循环所迈出的重要一步。
    【解析】第(1)问,本题要求考生解读图中我国与其他RCEP成员国之间的经贸往来信息。考生认真研读图表,图中三个指标:我国对其他RCEP成员国货物出口额、我国自其他RCEP成员国货物进口额、我国对其他RCEP成员国货物出口额占我国货物出口额的比重、我国自其他RCEP成员国货物进口额占我国货物进口额的比重,考生抓取关键数据,注意时间节点:2019年;纵横对比:我国与其他RCEP成员国中的绝大多数均有货物贸易,我国对其他RCEP成员国货物出口额总体小于我国对其他RCEP成员国货物出口额,货物出口额占我国货物出口额的比重达27%,货物进口额占我国货物进口额的比重达37%;说明情况:我国坚持对外开放的基本国策,发展更高层次的开放型经济,努力提升开放型经济发展水平。
    第(2)问,本题要求考生分析RCEP的签署对于构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的意义。考生研读材料,结合相关知识、时政知识分析作答。结合材料,考生可以从新发展格局的构建、产业链供应链、科技创新、资源配置、竞争合作新优势等方面阐释RCEP的签署的意义。

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