一、时政链接
1.西迁精神的由来
62年前，数千名上海交通大学师生响应国家号召，告别繁华的上海、扎根古都西安，为国家建设、为西部的文教事业奉献出青春年华。2017年11月，15位交大西迁老同志给习近平总书记写信，信中说：“多年来在西北的奋斗，我们形成了‘胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业’的‘西迁精神’，并在代代师生中传承弘扬。”2017年12月11日，习近平总书记对来信作出重要指示：“向当年响应国家号召献身大西北建设的交大老同志们致以崇高的敬意，希望西安交通大学师生传承好‘西迁精神’，为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。”微信公众号@爱上高中政治
2018年伊始，总书记在新年贺词中再次提到西迁老教授的来信：“广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时幸福是奋斗出来的。”62年来，西迁的交大师生克服重重困难，用青春和汗水在西北建设了一所著名的高等学府，在交大西迁的洪流中，无数可歌可泣的事迹，筑成了“西迁精神”的丰碑……
2.西迁精神的内涵
习近平指出，“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。要坚持党对高校工作的全面领导，坚持立德树人，建设高素质教师队伍，努力培养更多一流人才。习近平勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”，抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。
“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”这16字的“西迁精神”已深深厚植于百年交大的血脉之中。随着时代的变革，历久弥新，经久不绝。延安精神”和“西迁精神”是中国革命和建设时期形成的重要精神成果，是党和国家宝贵的精神财富。这两种精神中蕴含的坚定信仰、崇高品质、优良作风、奉献精神、为民理念等，值得深入挖掘、世代传承并不断发展。
3.西迁精神的发展过程
2005年12月6日，经西安交大党委会审议批准，交大西迁精神概括为“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”16个字，即日起正式公布。
2017年4月5日，西安交大党委会确定每年9月10日教师节为“交通大学西迁纪念日”。微信公众号@爱上高中政治
2017年11月30日，西安交通大学史维祥等15位老教授致信习近平总书记，汇报学习党的十九大精神的体会和弘扬奉献报国精神的建议。12月，习近平总书记对15位交大老教授的来信作出重要指示，希望西安交通大学师生传承好西迁精神，为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。
2017年12月16日下午，省委书记、省长胡和平到西安交大传达总书记的重要指示：“向当年响应国家号召献身大西北建设的交大老同志们致以崇高的敬意。祝大家健康长寿、晚年幸福。也希望西安交通大学师生传承好西迁精神，为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。”
2018年新年贺词中，习近平总书记又说，“2017年，又收到了很多来信，其中有西安交大西迁的老教授，他们的故事让我深受感动。”
2018年1月18日和1月21日，随着《新闻联播》的再次报道，“西迁精神”又一次吸引了全社会的关注。
2020年4月22日，习近平总书记莅临西安交通大学视察，看望西迁老教授代表，参观西迁博物馆，听取西迁历史、西迁以来的发展情况汇报。
二、考点链接
（1）文化生活
1.文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。西迁精神将会激励广大青年把个人的前途和祖国的命运结合在一起，在为时代奋斗中贡献自己的青春。
2.文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。弘扬西迁精神能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，能够让广大青年个人的奋斗融入到祖国发展的伟大事业之中，为中国梦的实现做出贡献。微信公众号@爱上高中政治
3.“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神是中华民族精神的体现，能激励和鼓舞广大青年战胜一切困难，在全面小康社会、建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦中贡献聪明和才智。
4.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
5.以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民艰苦奋斗、自强不息的不竭精神动力。“西迁精神”集中体现了爱国主义精神，传承和弘扬了艰苦奋斗、自强不息的中华民族精神。“西迁精神”是中华民族精神在当代的具体表现，是中华民族精神的丰富和发展。
（2）生活与哲学
1.意识具有能动地认识世界的作用。“西迁精神”有利于培育和践行社会主义核心价值观，体现爱国主义精神，传承和弘扬了艰苦奋斗、自强不息的中华民族精神。
2.意识具有能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。“西迁精神”有利于凝聚力量，把握方向，激励千千万万的人在奋斗中创造美好生活，有助于实现中华民族的伟大复兴。微信公众号@爱上高中政治
3.实践决定认识，实践是认识的来源。许多教师舍弃优越的生活条件,携妻负子,举家西迁，克服了种种困难,怀着“与国家发展同向同行”的家国情怀,铸就出“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神。
4.认识对实践具有能动的反作用，正确的认识对人的实践活动起促进作用，我们要发挥正确认识的指导作用。在西迁精神的激励下他们扎根西部,改变了西部没有规模宏大的多学科性工业大学的面貌,带动了西部地区高等教育的发展,改变了中国高等教育格局。
5.实践与认识的辩证统一关系，要求我们坚持实践探索和发扬西迁精神的辩证统一，为国奉献，无怨无悔。
6.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。一个人对社会的贡献越大，他自身的价值就越大。西迁的老教授们把个人的事业发展同国家和社会的需要紧密联系在一起，扎根西北，无私奉献，艰苦创业，为西部的发展做出了卓越的贡献，受到了社会的称赞和尊重，让我们感动。
7.要在个人与社会的统一中实现人生价值。要砥砺家国情怀，坚持国家至上、民族至上、人民至上。
8.树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。坚定共产主义理想信念和为人民服务的信念，心有大我，至诚报国。
9.在砥砺自我中走向成功。充分发挥主观能动性，艰苦奋斗，顽强拼搏，自强不息，从我做起，从小事做起。
三、习题链接
1.（2019·四川树德中学高二月考）2018年8月9日，央视《新闻联播》再次点赞“西迁精神”，专题报道了西安交通大学一大批知识分子和青年学生在祖国最需要的时候响应号召，投身到西部高等教育事业中,用自已的青春年华铸就了胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业的“西迁精神”。62年过去了,虽然岁月变迁,但“西迁精神”却在一代一代延续着。下列对“西迁精神”的理解正确的是：
①西迁精神是对中华民族精神的传承和弘扬
②西迁精神始终是支撑中华民族发展的精神支柱
③西迁精神是社会主义革命时期民族精神的突出表现
④传承西迁精神对新时期社会发展具有积极推动作用
A.①②?????????????? B.①④????????????????????? C.②③????????????????????? D.③④
【答案】B
【解析】本题考查中华民族精神的的作用、中华民族精神的丰富和发展、弘扬民族精神。①④：胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业的“西迁精神”，促进了西部教育事业的发展，虽经过62年的岁月变迁，却在一代一代延续着，这说明西迁精神是对中华民族精神的传承和弘扬，传承西迁精神对新时期社会发展具有积极作用，①④正确。
②：中华民族精神是支撑中华民族生存与发展的精神支柱，“西迁精神始终是支撑中华民族发展的精神支柱”夸大了西迁精神的作用，②排除。
③：西迁精神是在社会主义建设时期产生的，不是社会主义革命时期民族精神的突出表现，③排除。
故本题选B。
2.（2020·四川棠湖中学高二月考）62年前，一群胸怀大局的知识分子毅然响应国家号召，放弃优越舒适的工作和生活条件，从黄浦江畔义无反顾地奔向条件艰苦的古城西安，成为西部大开发的先行者。62年过去了，虽然岁月变迁，但西迁人用理想和青春铸就的“西迁精神”却在一代一代延续着。对“西迁精神”的理解，下列说法正确的是
①传承西迁精神能激励人们创造美好幸福生活
②西迁精神为中华民族精神增添新的时代内容
③西迁精神是维系民族生存和发展的精神纽带
④弘扬西迁精神是凝魂聚气、强基固本的基础工程
A.①②?????????????? B.②③????????????????????? C.①④????????????????????? D.③④
【答案】A
【解析】①符合题意，优秀文化能增强人的精神力量，西迁人用理想和青春铸就的“西迁精神”却在一代一代延续着，传承西迁精神能激励人们创造美好幸福生活。②符合题意，西迁精神是社会主义建设时期民族精神突出表现，为中华民族精神增添新的时代内容。③说法错误，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。④说法错误，培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。故答案为A。
3.（2019·山东高三期末）1956年，交通大学响应国家号召内迁西安，投入到西部高等教育事业中。62年来，交大克服重重困难在西北建立了一所著名的高等学府，铸就了“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”的“西迁精神”。“西迁精神”
①是交大人独有的精神风貌和价值追求
②体现了社会主义核心价值观的内涵
③是实现中华民族伟大复兴的精神源泉
④是推动交大人克服困难的精神动力
A.①②??? B.①③??? C.②④??? D.③④
【答案】C微信公众号@爱上高中政治
【解析】“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”的“西迁精神”是推动交大人克服困难的精神动力，体现了社会主义核心价值观的内涵，②④项符合题意；“西迁精神”所体现出来的爱国奉献，弘扬传统，艰苦创业，并非交大人所独有，①项说法错误；坚定中国特色社会主义共同理想,是实现中华民族伟大复兴的精神支柱和力量源泉，③项说法错误；正确选项为C。
4.61年前，一批热血大学生坚决响应党和国家建设大西北的号召，在曾经一片荒凉的黄土地上甘于寂寞、乐于奉献，用激情、热血和青春，铸就了中国高等教育史上战略布局调整的成功范例。在2018年新年贺词中，习近平号召大家牢记并传承西迁精神，继续为新时代作出新贡献。由此可见
①传承西迁精神是当前精神文明建设的根本任务
②传承西迁精神对新时期社会发展具有积极作用
③爱国主义不是抽象的，而是具体的，我们要永远高扬爱国主义的旗帜
④发挥榜样的示范作用，就能凝魂聚力，引导人们做出正确的价值选择
A.①②??? B.②③??? C.①④??? D.③④
【答案】B
【解析】牢记并传承西迁精神，继续为新时代作出新贡献，说明传承西迁精神对新时期社会发展具有积极作用，同时说明爱国主义不是抽象的，而是具体的，我们要永远高扬爱国主义的旗帜，为国家建设贡献力量，②③项符合题意；培养四有公民是当前精神文明建设的根本任务，②项说法错误；④项说法过于绝对；正确选项为B。
5.（2019·贵州平坝第一高级中学高二期中）2019年1月6日，西安交通大学“西迁人”爱国奋斗先进事迹报告会在人民大会堂举行。国务院副总理孙春兰在会上强调，教育战线要认真学习“西迁人”先进事迹，弘扬胸怀大局、心有大我的爱国精神，提升教育服务党和国家事业发展的成效。举办“西迁人”爱国奋斗先进事迹报告会
①确保全国人民保持昂扬向上的精神状态
②提高了我国的国际地位和国家文化实力
③说明爱国主义不是抽象的，而是具体的
④有利于培育民族精神和弘扬时代主旋律
A.①②?????????????? B.①③????????????????????? C.②④????????????????????? D.③④
【答案】D
【解析】①选项“确保”的表述过于绝对。②选项夸大了该事迹报告的作用。国务院副总理孙春兰强调，教育战线要认真学习“西迁人”先进事迹，弘扬胸怀大局、心有大我的爱国精神，提升教育服务党和国家事业发展的成效，可见，该举办报告会有利于培育民族精神和弘扬时代主旋律，也说明了爱国主义不是抽象的，而是具体的。③④选项入选。选D。
6.（2020·黑龙江铁人中学高二月考）63年前，以上海交通大学为代表的一大批知识分子在祖国最需要的时候，响应“向科学进军，建设大西北”的号召，投身到西部高等教育事业中，铸就了胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦奋斗的“西迁精神”。“西迁精神”的铸就表明
①群众的实践为民族精神的发展提供了丰富的养料
②爱国主义始终是中国人民团结奋斗的精神支柱
③中华民族精神在不同的时期有不同的基本特征
④中华民族精神的核心在实践中不断变迁和发展
A.①②?????????????? B.①④????????????????????? C.②③????????????????????? D.③④
【答案】A
【解析】此题考查民族精神的相关知识。以上海交通大学为代表的一大批知识分子在祖国最需要的时候响应“向科学进军，建设大西北”的号召，投身到西部高等教育事业中，铸就了“西迁精神”。这表明群众的实践为民族精神的发展提供了丰富的养料，爱国主义始终是中国人民团结奋斗的精神支柱，①②正确；③说法错误，中华民族精神在不同的时期有不同的具体内涵，基本特征保持稳定；中华民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是具体的，在不同的时期，爱国主义既有共同的要求，也有不同的具体内涵，④中的“不断变迁”说法不妥，排除。故本题选A。
7.（2019·武汉市钢城第四中学高二期中）2018年11月21日，陕西省西安市高陵区举办“弘扬西迁精神、争做新时代爱国奉献的奋斗者”专题报告会，知识分子代表宣读了《高陵区“爱国奋斗聚英才建功立业新时代”倡议书》。为此全区广大知识分子应
①争做矢志爱国的坚定信仰者，增强对国家奋斗目标的政治认同
②争做敢打敢拼的卓越奋斗者，用智慧点亮希望，用奋斗奉献国家
③争做富有激情的创新开拓者，敢于推翻权威，打造全新创新体系
④争做心怀梦想的理想主义者，坚定共产主义共同理想毫不动摇
A.①②?????????????? B.①③????????????????????? C.②④????????????????????? D.③④
【答案】A
【解析】知识分子要践行爱国奋斗精神、建功立业新时代，应弘扬爱国精神，增强对国家奋斗目标的政治认同，①正确；②强调了知识分子要在奋斗中奉献国家，符合题意；③中“推翻权威”的说法错误，排除；我们要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，④错误。本题选A。
7.阅读材料，完成下列要求。
1956年夏天，交通大学6000多名师生员工响应党和国家号召，从繁华的上海迁到古城西安，创建了西安交通大学。
在交大西迁之初，那些西迁的师生们，有的含泪辞别久病的亲人，只身踏上西去的征程；有的变卖上海的房产，举家迁往西安；有的放弃出国深造的机会，立志扎根西部……“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是对交大先辈们的真实写照。也正是在那个激情燃烧的岁月里，交大人塑造出了以“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”为主要内容的西迁精神。历经60余年，建起了一所蜚声中外的重点大学和一批新兴学科，让相对封闭的大西北拥有了尖端科技的研发能力。西迁以来，西安交大的毕业生已近25万人，其中40%以上在西部奋斗。
在2018年的新年贺词中，习近平总书记提到西安交大西迁的老教授们，指出：“他们的故事让我深深感动。广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都是奋斗出来的。”
“西迁精神”是中华民族精神在新时代的具体表现。结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。
【答案】①以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民艰苦奋斗、自强不息的不竭精神动力。②“西迁精神”集中体现了爱国主义精神，传承和弘扬了艰苦奋斗、自强不息的中华民族精神。③“西迁精神”是中华民族精神在当代的具体表现，是中华民族精神的丰富和发展。
说明：如果学生从“伟大的创新精神、伟大的团结精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神”等方面回答，可以酌情给分。
【解析】“西迁精神”是中华民族精神在新时代的具体表现。本题要求结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。
从材料可以看出，正是在那个激情燃烧的岁月里，交大人塑造出了以“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”为主要内容的西迁精神，这种精神激励了千千万万的人在奋斗中创造美好生活。可运用中华民族精神的相关知识，从中华民族精神的作用、爱国主义的内涵、“西迁精神”与中华民族精神的关系等方面，对“西迁精神”是中华民族精神在新时代的具体表现加以说明。
8.（2019·山东高二期末）阅读材料，完成下列要求。
“为天地立心、为生民立命”“天下兴亡，匹夫有责”等国家至上、民族至上、人民至上的思想，为一代又一代知识分子所尊崇。
新中国成立初期，一批交大师生积极响应国家号召，从繁华的大上海奔赴偏远贫瘠的大西北，在戈壁荒滩，白手起家，建起了一所多科性工业大学，并先后夺得多项“中国第一”的重大科技成果，培塑了伟大的“西迁精神”。
在交大西迁62周年之际，以“纪念西迁先贤、传承西迁精神”为主题的“交大西迁纪念日”活动，再现了西迁人波澜壮阔的创业历程和辉煌成就，彰显着西迁精神激励一代代知识分子奋勇前进的磅礴伟力；《人民日报》以“传递西迁精神，汲取奋进力量”为题，讴歌新时代的“西迁人”。
当前，我们正处在世界新一轮科技革命和产业变革同我国转变发展方式的历史交汇期，处在实现中华民族伟大复兴、铸就千秋伟业的战略机遇期，机遇与挑战并存，更加需要在广大知识分子中弘扬这种传统、激发这种情怀。
（1）运用文化生活的知识并结合材料，分析弘扬“西迁精神”对弘扬和培育民族精神的作用。
（2）结合材料和文化生活的知识，说明新时期如何弘扬“西迁精神”。
（3）学校拟举办“西迁精神”学习活动，请你简要例举我们应该向交大西迁人身上学习哪些精神品质。微信公众号@爱上高中政治
【答案】（1）民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。“西迁精神”是对中华民族优秀传统文化的传承，是涵养民族精神的宝贵资源。“西迁精神”体现了爱国奋斗精神，是对中华民族精神的传承和弘扬。“西迁精神”是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。
（2）学习和宣传“西迁精神”；注入新的时代精神，使之历久弥新；融于新时代的伟大实践，转化为改革创新、攻坚克难的现实力量。
（3）答案示例：胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业。
【解析】本题以民族精神为话题设置试题情境，以交大西迁折射出的民族精神为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生用文化生活的知识并结合材料，分析弘扬“西迁精神”对弘扬和培育民族精神的作用。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：民族精神的形成与发展、近代对民族精神的丰富和发展。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①民族精神的形成与发展角度：写出主干知识：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。结合主干知识与试题材料分析：“西迁精神”是对中华民族优秀传统文化的传承，是涵养民族精神的宝贵资源。
②对民族精神的丰富和发展角度：写出主干知识：“西迁精神”体现了爱国奋斗精神，是对中华民族精神的传承和弘扬。结合主干知识与试题材料分析：“西迁精神”是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。
第（2）问，本题要求考生结合材料和文化生活的知识，说明新时期如何弘扬“西迁精神”。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，如何弘扬中华民族精神。结合材料发现解答本题可以从学习和宣传、民族精神时代性、投身社会实践等方面分析作答。
第（3）问，本题要求考生简要例举我们应该向交大西迁人身上学习哪些精神品质。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。结合试题情境，考生可以从胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业等方面思考。
（责任编辑：admin）
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