高考语文：隋云鹏《从“关乎天文”到“关乎人文”》阅读练习及答案

    六、现代文阅读（二）（12分）
    阅读下面的作品，完成15～17题。
    从“关乎天文”到“关乎人文”
    隋云鹏
    ①中华优秀传统文化是从思考天人关系开始的。为了观象授时、制定历法，服务于生产生活的需要，中国先民对天体运行规律进行了深入研究，逐步产生了关于天人关系的思考。在中华优秀传统文化发展史上，构建理想的天人关系始终是其着力解决的根本问题，其主体思想和主要实践始终是天人合一。
    ②考古学证据显示，观象授时在中国有着超乎想象的悠久历史。太阳、月亮的光明成为他们身心两方面至死不渝的追求，光明成为天人合一的同义词和内在本质。商周古文字的“文”字“象人形而特彰明其心”，因而文明一词的本义为内心光明，文化一词的本义为通过人文精神教化使人内心光明。所以，文明兼有文化和光明两者的涵义，《周易》曰：“见龙在田，天下文明。”孔颖达解释道：“阳气在田，始生万物，故天下有文章而光明也。”这种光明由内而外，所谓“君子之光，其晖吉也。”从而实现内圣外王，明明德于天下。 
    ③中国先民关于天文与人文的思考最为核心、最为重要的考虑，是将天文引入个体生命精神。心性之学是天人合一的内在灵魂，天人合一是心性之学的外在逻辑。儒家尤其是宋儒，认为心性之学的来源是“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”允执厥中的“中”字来源于先民观象授时、立表测影而产生的“中”。立表测影要求表垂直于水平地面，精确辩证四方、八方等方位，因此使“中”具有了中正、中央等涵义，并进一步发展出中庸、中和等思辨，形成了中国、中华等概念，深刻影响了中华民族居中而治的政治观、中庸中和的哲学观。
    ④天体运行决定着人类社会的时间流逝、季节变迁、生物繁衍、粮食丰歉，深刻影响着人们的生产生活。不妨举些事例，山西襄汾陶寺遗址作为距今约4300年至3900年、大约相当于尧舜时期的中央邦国都城，已经是在阴阳、太极和天地形成的宇宙观以及八卦、五方的天下观指导下规划建设的，体现出最高统治者居中而治、掌握历法、敬授民时的权威。春秋战国以降，诸子百家的兴起，天命从统治者的话语权转变为民心力量、个体生命的存在意义，民心即天命、天命即人心。孔子继承发展了这一信仰，深刻指出：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”
    ⑤随着生产力的发展和文明的进步，在天人合一理论的发展和指导下，中国先民创造了上古时期辉煌绚丽的文化、思想和制度。从《周易》及诸子百家学说、两汉经学到宋明理学，乃至道家学说、汉地佛学等，均对天人关系、天人合一进行了孜孜以求、前赴后继的深入研究和阐析发扬，形成了蔚为壮观、叹为观止的文化现象。这种一以贯之的文化现象，充分体现了中华优秀传统文化“文明以止”的理念和特性。   （摘自《中国文化报》2019年4月24日）
    15．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
    A．在中华优秀传统文化发展史上，构建理想的天人关系至关重要，这是根本问题。
    B．古人认为君子应该内心有光明，从而实现内圣外王，在天下弘扬光明正大的品德。
    C．中国古代绚丽的文化是在天人合一理论的指导下形成的，与生产力的发展没有关系。
    D．诸子百家的时代，人们对于天命的认识有了变化，认为民心即天命，体现百姓的重要性。
    16．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
    A．文章从中华优秀传统文化思考天人关系写起，从先民对天文的观测中探求对人文的影响。
    B．第二段中作者从商周古文字的“文”字含义说起，来证明古人因为追求日月而追求光明。
    C．作者用山西襄汾陶寺遗址论证天体运行影响人们的生产生活，被统治者利用来体现权威。
    D．文章结尾列举了中国古代的多种学说，证明古人在对天人关系的研究中形成了文化现象。
    17．中国古代先民观测天象，对人文起了哪些作用？请结合文本内容概括。（6分）
     答案解析：
     15．C（原文第五段说“原文的‘上古’变成了选项中的‘古代’”，“与生产力发展没有关系”错。）
     16．B（作者从商周古文字的“文”字含义说起，为了证明文明的本义为内心光明.）
     17．①构建了天人合一理论；②构建了文明文化的内涵；③影响了个体生命精神；④影响了中华民族居中而治的政治观、中庸中和的哲学观。（每点2分，任答3点得6分）