陶渊明《乞食》阅读练习及答案

陶渊明
    乞食
    陶渊明
    饥来驱我去，不知竟何之。
    行行至斯里，叩门拙言辞。
    主人解余意，遗赠岂虚来。
    谈谐终日夕，觞至辄倾杯。
    情欣新知欢，言咏遂赋诗。
    感子漂母惠，愧我非韩才。
    衔戢知何谢，冥报以相贻。
    14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   )（3分）
    A.通过这首诗，我们了解到陶渊明力耕自食的田园生活，不仅有怡然自适的美好，也有断炊乞粮的辛酸。
    B.“驱”字写饥饿如长鞭加身，迫使他出门求食以果腹。“行行”写诗人茫然求食。平实的字眼非常有表现力，将诗人乞食的窘态展现得淋漓尽致。
    C.善解人意的主人不必诗人多言，即慷慨赠粮，还殷勤挽留诗人坐下相谈，畅饮，一直到日暮时分。
    D.诗歌最后引用典故，诗人表明自己将来如有机会，一定会像韩信回报漂母那样，回报主人的赐饭之恩。
    15.结合诗歌，分析其中所表现的诗人形象。（6分）
    答案：
    14.D   诗歌最后几句的意思是感谢主人像漂母那样急人所难，慷慨赐饭，而惭愧自己没有韩信那样的才能无法回报，只有到阴间再报答主人了。
    15.诗歌表现了一位处境窘迫、质朴真诚、感恩图报的诗人形象。
    ①处境窘迫：诗人因饥饿无粮而出门乞食，处境窘迫，行动踌躇，内心煎熬。
    ②质朴真诚:虽是乞食，但是因为爱洒，有酒即“倾”杯，真是“质性自然”。
    ③感恩图报：末四句对主人表示感激之情，而又直言自己无韩信之才，至性真情，自然流露。