单项选择：整体难度走低 交际大唱主角
作者：栾翔（苏州新东方高考语法主讲）
单项选择题考查范围广、内容繁、方式活，不容小觑。下面从考点、难度和风格三个方面对今年的单选题进行剖析。
一、面面俱到，疏而不漏。
今年有6道题考查动词，其中时态1题，情态动词1题，非谓语动词1题，动词辨析和搭配3题。交际用语的考查力度逐年增大，今年竟达4题之多。因此动词和交际应是今后语法复习的重点。
如31题考查动词短语：run out用完，go out出去，give out分发，lose out失败，答案是A。D选项的干扰性较强，易被误解为“时间浪费了”。
如26题考查交际用语：前者说如果我们都能自愿帮忙，本用不着花这么长时间清理干净。后者表示同意，用一句谚语来证明其观点正确。A选项“人多力量大”符合题意。去年考过Tomorrow is another day（明天又是新的一天），可见积累一些常用谚语对高考是大有裨益的。
二、难度适中，稳中有降。
今年没有出现偏题怪题，如果考生平时做题善于总结，拿下满分并非难事。且选项的干扰性较之往年稍有减弱，如33题。第一句说“我确信Andrew将在决赛中获奖。”答语说“他已经为此准备数月了”，很显然是在强调准备的过程，因此要用现在完成进行时态，选D。
三、设置语境，取义其中。
“通过小对话设置语境”是今后命题的趋势，今年这类题多达9道。考生应在平时培养“语境中找答案”的能力。如35题。I’m sorry 暗示说话人想表达歉意，shouldn’t have shouted at you意为“本不应该冲你大呼小叫”，符合语境，故B正确。needn’t have done“本不必做……”，couldn’t have done“本不可能……”，没有mustn’t have done这种用法。
四、2009年备考建议
平时要系统掌握、深透理解语法点，切忌零敲碎打和死记硬背，并认真研究全国历年真题，在掌握知识的基础上提高解题能力。
传统阅读：延续传统 难度稳定
作者：邹燕萍（苏州新东方高考阅读主讲）
虽然很多考生反应今年高考传统阅读较容易，有些题目还“暗藏杀机”，但是总体来说难度与去年持平。本次阅读共15道题，其中词汇题1道，推断题2道，主旨题3道，细节题9道。
第一篇是关于时间管理的文章。通过分析上下反义关系就可以解决第一道词汇题。57题是主旨题，答案在文章最后一句，选项中for our own interest 对应for our own purposes, control 对应manage；58题是一个简单的推断题，做题原则是不推的＞推的近的＞推的远的，答案D是一个同义替换，make good use of 对应文中better able to control time。
阅读理解的第二篇文章是每年必考的科普文，其内容是关于太阳能的利用。对于该篇文章，考生普遍反应较难。比如60题，“虽然大部分的太阳能流失在高层大气中，但是在到达地面前，还有一些能量流失在低层大气中”，结合选项分析可见C是叙述更为全面的答案； 59题是一个主旨题，要注意关键词root cause，文章第二段告说太阳的能量是促使气候变化的根本原因，而D选项中写到温室气体会使热量无法离开，这不是根本原因，容易被错选。
阅读的第三篇文章是一篇应用文，讲的是参观美术馆的注意事项。62题对应文章第一段，很多同学可能会错选A选项，因为他们没有注意到第四行的as determined by security officers；63题的选项设置得很巧妙，feel sorry for 对应的是第二段的 regret。
第四篇是一篇小说。66题答案是C，选项中realize对应了文章第一段的 in pursuit of； 68题的答案be grateful for对应了thanks for；69题C选项具有迷惑性，Belser最珍贵的东西是与Jack在一起的时光，这让他想到了自己家庭的重要性。70题主旨题可以通过串线法，文章中有明显的线索the thing I valued, valuable, the thing I valued most。
建议2009年考试的同学们精做真题，重视对历年真题中长难句的分析，加大阅读量，通过广泛阅读来扩大词汇量，加快阅读速度。
任务型阅读：首度登场 波澜不惊
作者：孙进（苏州新东方高考新题型主讲）
2008年高考英语新增 “任务型阅读”这一新题型，该题型既考查输入能力（读懂文章大意），又考查输出能力（组织表达信息）。任务型阅读分三种（信息捕捉题、信息组织题、信息综合题），每次考试时随机抽取一种。今年作为新题型考查的第一年，命题人选择了难度较小的信息捕捉题，但是10道题目要获得满分并非易事，第74、78难度较大。
信息捕捉题的解决可以按照“三步走”的解题方法。
第一步：读表：看结构，猜大意。认真分析各行或者各列的提示语之间的关系，预测文章的行文方式。
第二步：定位：据题干，来定位。考生切记要将每一道题目定位于原文中的某一句话，不能凭自己的主观印象来做题。
定位的方法之一：关键词定位法。即题干中某一个单词或词组在原文中某句话重现，则该题定位于该本句。如72题：根据keep an open mind 在原文第三段重现，所以定位于本句。73题通过trust定位，74题通过agree to 定位，76题通过one’s own learning 定位。
定位的方法之二：行数定位法：题目的出题顺序和文章的行文顺序完全一致。如71题为第一题，所以定位于第一段。80题作为最后一题定位于原文的最后一段。
第三步：替换：依语境，巧替换。定位之后通过替换的方式得出答案。高考任务型阅读中替换的有两种方式：
a .照抄原文：本办法是最安全的，今年共7道题（71、72、73、74、75、77、79题）均直接照抄原文。
b.词或词组的替换，以及词性互换： 第80题，将原文的evaluation 变换成其动词形式evaluate。第76题将responsible 变成其名词形式responsibility. 第78题将原文中的unexpected替换为词组in case 。
建议：（1）强化阅读训练，多进行同义词组替换，句型转换，以及把握段落主旨的练习。（2）认真研究《考试说明》中的三篇样题和今年所考的任务型阅读真题，总结把握三种题型的解题技巧。（编辑：淘淘）