俗话说学习语言首先要培养一种语感,而培养语感就离不开听说读写训练。其实高考的各个题型,都是和听说读写能力的培养结合在一起的。下面,我针对高考的题型逐一进行分析。
单项选择
从语法上看,动词(时态、语态、非谓语动词、词语辨析和情态动词)、形容词、副词、名词和代词是考试重点,而动词的时态、语态、非谓语动词和情态动词是重中之重;从句法上看,连词和从句是考查的重点。
从高考的试卷来看,动词时态考查比较多的是一般过去时、过去进行时、现在完成时、现在完成进行时以及它们之间的混合,通常考2—3题,且通常以对话的形式出现,且常出现两种时态的比较。把握住命题人的意图非常重要。一般来说,命题人在考查时态这个内容时总是设置一个语言情景来实现,所以理解语言情景是关键,同时要在这个语言环境中找到动作发生的时间或隐含的时间关系,只要理解了情景与动作的时间关系,对照选项,就不难把握命题的意图了。
关于非谓语动词,每年必考,通常考1—3小题。主要考查:ing./ to do做宾语的区别;谓语动词做宾补的区别;状语的区别,定语的区别;时态,语态,否定式和复合结构。
动词及动词短语的辨析是每年必考的,主要从以下几个角度来命题:1)意义相近但用法不同的动词或短语的辨析。2)用法相同但含义不同的动词或短语。3)习惯性用法。测试语境中动词的词义辨析;测试一些习惯用语中的动词,测试一些系动词。4)下列动词词组的短语:break, carry, come, get, give, go, look, pick, send, set, take, turn .5)英语词组的深层含义的挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的热点。
日常交际用语也是重要的考点之一。复习的重点应该是:1)东、西方的不同思维。2)字面意义相近但交际功能却截然不同的表达(my pleasure / with pleasure)。 3)交际的原则是礼貌得体,而不是是否注重了语法规则。4)中西表达的差异。5)邀请、道歉、请求、祝贺、感谢、谈论天气的表达方式。
突破语法大关
牢固、熟练地掌握好必要的语法知识,可在阅读时准确理解作者的意图,获取所需信息。巩固语法体系可以分以下几个步骤:
1.平时上课时注意老师课堂讲解语法的法规,结合课文中出现的补充练习,正确理解该语法点的具体用法。
2.最好再准备一本课外的同步练习,及时完成课文中出现的相关语法练习。
3.做完练习后,要进行总结与归纳,找出规律,便于记忆。
4.最好准备一本规范的语法书,如《中学生英语语法手册》(外研社)、《高中英语语法点击》(南开大学出版社),针对自己在练习中出现的错误,自学相关的章节,巩固已学的知识,加深印象。
5.建议大家准备一个错题本,把自己作业本和考试中做错的题目收集起来汇编,保留错误答案,用红笔写上正确答案,眉批是理由分析,这样长期坚持不懈,平时和考试前翻看错题本中的题目,可以大大减少错误率。从错误中学习是一个很有效的提高分数的方法。
6.仔细研究历年来各省市英语试卷中单选题的范围,以及考查要点,有针对性的根据自己在某个语法项目上的薄弱环节进行复习。 (接下页)