命题作文，如何跨过审题这道坎
从近几年的高考作文来看，命题作文大有回归的趋向，呈现出每年递增的态势。然而，在命题作文的审题上，因为方法的缺失，许多同学出现了这样那样的偏差与问题。如何走出误区，跨过命题作文审题这道坎呢？以下几种审题法，是高考命题作文审题的基本方法，希望对广大考生有所裨益。
找出关联对象。这是指对多对象的题目不要就事论事地审题，而是要在几个对象之间提炼出生成的新对象，写作的重点就在生成的新对象上。如2008年北京（高职）的高考作文题《得与失》就是这样，不可以单向度地写得的喜悦或失的痛苦，而应该将二者紧密联系起来，通过叙、议它们的相互关联，写出人们对得与失应持有的正确心态与做法。
抓住核心字词。就是题目中最能体现题旨的关键字词，也称“题眼”。如《我忘不了他》，其中的“忘不了”就是关键词，应牢牢扣紧，通过回顾往事，重点写出忘不了的原因。同时要注意，忘不了的，可以是对你有益的帮助，也可以是故意的伤害，只要让你刻骨铭心的都可以一一道来。只有针对题目中的“题眼”来行文，才不会跑题、偏题。
打破思维定式。有些作文题，如果运用惯常思维审题，往往感到无从下手，这时，只要换一种思路，跳出固有模式，就可豁然开朗，眼前一亮。如浙江2007年高考作文题《行走在消逝中》，看到这个题目，许多同学的第一反应是找不到北：消逝中如何行走？但静下心来，运用打破思维定式的方法就能够化难为易：过去的就不再留恋，不管是成绩还是失落；要以过去的成功为借鉴，在此基础上力争有更大、更好的发展，或是吸取以往失败的经验教训，为今后的工作、学习、生活提供借鉴等。经过这样的条分缕析，写作思路瞬间即可打开。
满足条件要求。有的题目给出了写作对象的明确指向，写作者只要满足命题者所限定的条件即可。如2008年浙江的高考作文题《触摸城市与感受乡村》，这里的城市与乡村就是限制条件，不可写此外的其他东西。上海2007年高考作文题《必须跨过这道坎》和安徽2007年高考作文题《提篮春光看妈妈》也属此类情况。
结合时代背景。是指题目暗含了当年发生的国内外一些有重大影响的事件。这类的作文题比较多，几乎每年都有。如2008年安徽的高考作文题《带着感动出发》，四川的《坚强》等，就与当年中国发生的湖南雪灾、汶川大地震有着千丝万缕的关联，如果考生能够基于这样的时代背景去审题，一定是恰当的，也会得到理想的高分。
增添虚拟成分。有的题目，写作范围非常宽泛，在有限的时间里很难写得圆满，如《冲突》、《误会》、《矛盾》、《纠纷》等，可以写成几万、几十万字的专著，在考场大约只有1小时时间用于写作的情况下，怎么应对此类题目的审题呢？那就是通过增添虚拟成分的办法来达成目标。以《冲突》为例，发生冲突的只能是人与人、国家与国家等生命体，因此，可以将冲突的双（多）方虚拟出来，但题目不能够改变，依然是原题，只是作者心中有数而已。运用这一方法审题时，需要注意，所虚拟的成分必须和原题目保持同一性。以《误会》为例，只有人、团体、组织之间才会有误会，因此按照同一性的原则，给《误会》这个题目添加的虚拟成分，只能是人或团体、组织。(程立海 许织云)
《中国教育报》2009年5月6日第6版