本报合肥6月8日电(记者 李陈续) “题目做起来比较顺手”“与去年试题比,创新总体体现在紧密衔接之中”——2009年高考刚结束,安徽广大考生、家长尤其是教研工作者、中学教师,对于高
考命题广泛给予了肯定的评价。
2009年是安徽省实施高中新课程实验后首次实行全科自主高考命题的年份。为了新课程新高考的有序推进,安徽有关部门确定了“相对稳定、自然过渡、有所创新”的原则,坚持对传统课程向“课改”课程转变实行柔性过渡,力求在稳定中创新。今天晚上,安徽考试院院长郑大明在接受记者电话采访时指出：“从考试情况和各界反馈看,稳中求新的目标得到了实现。”
“今年高考命题,在稳定前提下体现了新课改要求。”长期从事中学教学和教研的特级教师徐宏杰认为,与过去相比,今年高考试题难度适中,题量大多稍有减少,试卷结构、题型、分值,与新课程标准以及《考纲》、《考试说明》吻合,同时也与高三复习基本要求相一致。比如,语文由原来七个板快减为五个,更利于知识考查的系统化和考生的发挥;而作文题《弯道超越》最突出的特点是入题角度更自由,写作空间更大,有利激发考场作文才情发挥和个性张扬,体现了与新课程实验方向的统一。徐宏杰评价,今年的高考试题比较好地体现了区分度,比如文理科试题难度加大了区别,试题设计与现实生活联系紧密,既体现了新课改精神,也有利于人才选拔。