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高考生物答题技巧《人体内环境的稳态与调节》高频考点特训(2020年必看版)(一)

作者:佚名    文章来源:高考网    点击数:    更新时间:2020/10/17

    1、选择题  a、b、c三种物质对生物的生理活动都有重要的维持和调节作用,缺少时会引起疾病,其中a大多数从食物中摄取,b、c由生物体活细胞中产生,但有些b是脂质,少数c是RNA。由此可判断a、b、c依次是
    ①激素;
    ②CO2;
    ③酶;
    ④维生素
    A.①③④
    B.④①③
    C.④①②
    D.③④①
    参考答案:B
    本题解析:维生素在人体内几乎不能合成,需从食物中摄取;而活细胞都可产生酶,酶的本质绝大多数为蛋白质,少数为RNA;激素在某些内分泌细胞中产生,其成分有些是蛋白质,也有些是类固醇,还有些为氨基酸衍生物。
    本题难度:困难
    2、选择题  分析下面有关生态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图,以下说法正确的是?
    
    A.乙图中的D是生态系统中的主要成分
    B.人体O2浓度最高的是甲图中的B
    C.人体发生过敏反应时,甲图中的A增加导致组织水肿
    D.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是乙图中B所处的营养级
    参考答案:C
    本题解析:试题分析:根据题意和图示分析可知:乙图中的D是大气,而生态系统中的主要成分是A,所以A不正确。人体O2浓度最高的是甲图中的C血浆,所以B不正确。因捕食关系而建立的食物链中,A是生产者,C是消费者,B是分解者,因此能量最少的是乙图中C所处的营养级,所以D不正确。人体发生过敏反应时,甲图中的A组织液增加,导致组织水肿,所以C正确。
    考点:生态系统物质循环、人体体液中物质交换
    点评:本题以生态系统碳循环、人体体液中物质交换为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度不大。
    本题难度:简单
    3、选择题  人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境,内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列说法错误的是
    A.抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分
    B.pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件
    C.免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物,也是维持内环境稳态的机制
    D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位
    参考答案:D
    本题解析:试题分析:内环境是细胞生活的液体环境,包括血浆、组织液和淋巴,存在的物质有营养物质、代谢废物和调节物质,如抗体、激素、神经递质、淋巴因子等;A正确。稳态的意义是机体进行正常生命活动的必要条件,如pH和温度的相对稳定,酶活性正常,细胞代谢正常;B正确。免疫系统识别并清除抗原性异物,维持内环境稳态;C正确。内环境稳态是在神经-体液-免疫调节作用下维持的,神经调节占主导地位,体液调节可以看做神经调节的一个环节;D错误。
    考点:内环境的物质,稳态的意义和调节机制。
    点评:本题考查相对综合,是学生能力提升的较好选择。
    本题难度:一般
    4、选择题  右图为正常人在快速饮入1升清水或静脉输入1升生理盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图(箭头处是饮水或注射的时间)。下列有关判断不正确的
    
    A.a代表饮清水后的尿流量变化
    B.30~90min阶段,抗利尿激素分泌量增加
    C.c代表饮清水后血浆浓度变化
    D.如果b代表血浆渗透压的变化,则表明该生理盐水的浓度为0.9%
    参考答案:B
    本题解析:由题意可知,由于大量饮水,尿量开始大量增加,后来恢复原先水平,故a为饮清水后的尿流量变化,A正确;由于在30min时大量饮水,浆渗透压下降,故30~90min阶段,抗利尿激素分泌量减少,B错;由于大量饮水,血浆浓度先下降,后恢复原先水平,故C正确;如果b代表血浆渗透压的变化,则表明该生理盐水的浓度为0.9%,D正确。故本题选B。
    本题难度:困难
    5、选择题  下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是
    
    A.人体正常的血糖浓度是80-130mg/dL
    B.胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病
    C.胰岛A细胞分泌的激素促进①②③过程
    D.血糖平衡调节的主要方式是体液调节
    参考答案:D
    本题解析:试题分析:人体正常的血糖浓度是80-120mg/dL,A错;糖尿病是胰岛B细胞分泌的胰岛素不足导致的,不是胰岛A细胞分泌的激素过多所致,B错;胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原的分解,促进非糖物质转化转化为血糖,即②③过程,C错;血糖平衡调节的主要方式是体液调节,D正确。故本题选D。
    考点:本题考查糖代谢及调节的相关知识,意在考查考生理解糖代谢及调节知识的要点,识图能力以及学会运用生物知识分析问题的能力。
    本题难度:简单

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