1、选择题 下列关于植物激素叙述错误的是
A.组织培养时,生长素与细胞分裂素相比,生长素含量高会促进根的分化
B.赤霉素与脱落酸对种子萌发的影响作用为拮抗
C.生长素与赤霉素的生理作用有拮抗效应
D.不同时期的植物,不只受一种植物激素的调节
参考答案:C
本题解析:生长素与赤霉素都能促进植物生长,所以二者生理作用应该是协同作用,答案C。
本题难度:困难
2、选择题 果实成熟到一定程度时,乙烯含量明显上升。研究表明:果实中乙烯含量的增加与呼吸速率上升的时间进程一致。某实验小组探究不同浓度的乙烯对果实呼吸作用的影响,得到如下图所示的结果。分析实验结果可以得到的结论是
①随着乙烯浓度增大,呼吸峰出现的时间提前②随着乙烯浓度增大,呼吸峰的强度不变③乙烯影响达到呼吸峰的时间长短④乙烯是通过影响酶的活性来影响呼吸速率的
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
参考答案:B
本题解析:由题图可以看出,对照组和几个实验组的呼吸峰一致,说明乙烯不影响呼吸峰的高低。但可以看出乙烯的浓度能影响呼吸峰出现的时间,即在一定范围内,乙烯浓度越大,到达呼吸峰所需要的时间越短。但乙烯如何影响呼吸速率,从图中的曲线不能看出。
本题难度:一般
3、选择题 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无籽番茄,这种果实的细胞中染色体数目为
A.与卵细胞染色体数目一样
B.与体细胞中染色体数目一样
C.比合子染色体数目多一倍
D.与受精极核染色体数目一样
参考答案:B
本题解析:试题分析:生长素只能促进子房发育成果实,不能改变生物体细胞的染色体数目。卵细胞是减数分裂产生的,染色体数目是体细胞的一半;合子是精子和卵细胞结合形成的,染色体数目与体细胞相同;受精极核是1个卵细胞和2个精子结合形成的,染色体数目是体细胞的1.5倍。故选B
考点:本题考查生长素的作用和高等植物的个体发育。
点评:本题意在考查考生的理解能力,属于中等难度题。
本题难度:一般
4、选择题 “探究2,4-D对插枝生根的作用”实验中,不属于无关变量的是
A.不同实验组所处的环境温度
B.生长素类似物溶液的浓度
C.每个烧杯中放置枝条的数量
D.枝条被2
E.4-D溶液浸泡的部位(形态学上端或下端)
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,下列叙述错误的是
A.根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度不同
B.c点对应的生长素浓度促进茎的生长,抑制芽的生长
C.e点对应的生长素浓度抑制茎的生长
D.a、b、d点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
参考答案:B
本题解析:试题分析:促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度各不相同,说明这3种器官对生长素反应的敏感程度不同,故A正确。c点对应的生长素浓度对茎和芽的生长都起促进作用,故选B。e点对应的生长素浓度抑制茎的生长,故C正确。a、b、d点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度,故D正确。
考点:本题考查生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
本题难度:简单
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