冲刺≠刷题!正确的高考生物复习方式是这样的
第一法宝:回扣教材抓基础,聚焦核心大概念。 学科基础知识的掌握是解决实际问题的前提条件,而学科的核心概念是解决问题的主要理论依据。所以,尽管备考到了冲刺阶段,基础仍然是复习的重点。同学们可以利用这段时间回归教材,对照2017版《课程标准》梳理出每一个章节的核心概念,再对照《学科教学指导意见》中的内容标准检测自己是否达到相应要求。经过这样一个地毯式的检查和梳理,高中阶段的生物学核心框架也就建立了。
第二法宝:多问自己为什么,横向建立知识网。 通过前一阶段的复习,同学们已经普遍解决了“是什么”的问题,比如细胞器的结构和功能分别是什么,影响酶活性的因素有哪些,植物组织培养用的培养基配方含有哪些成分等等。这是传统的高三一轮复习所要解决的问题。
如今已到二轮末期,我们需要通过不断问自己“为什么”,对曾经熟知的知识产生新的思考,从而在知识间建立新的连接,将原本“碎片化”的知识连接成一个有意义的网络。这样一个网络的构建,能够给知识“碎片”提供相互支撑,同时也能加深你对知识的理解程度。将来在解决问题时,你沿着知识网寻找相关理论依据,就不会觉得无从下手或者毫无头绪了。
第三法宝:题目在精不在多,重在剖析找规律。 一说到复习,很多考生所采取的主要战术就是“刷题”,可是最后往往发现结果不尽如人意,所以广大考生要避免让自己陷入题海的误区。“刷题”确实是一种简单的复习方式,但是相对于主动思考和梳理,“刷题”其实带有更多的被动性,所以机械式地刷题其实毫无意义。大家不应该追寻于做了多少题,每道题的正确答案是什么,而是要重点剖析题目背后的原理和逻辑。特别是很多非选择题,选自科研文献,针对这类题目我们要精读、反复读,不局限于回答出设置的每一个问题,而要深入理解题目中的研究思路。
针对让很多学生头疼的开放性试题,大家经常出现表意不清的问题,这是因为你头脑中的逻辑混乱,所以大家可以通过问自己“为什么”,让自己“说一说”的方式,并试着想象一下这样的描述方式别人是否能够听得懂,经过这样的练习,相信你能够逐渐将一个问题表述清楚。
第四法宝:心态平和最重要,临上战场心不乱。 居家复习,学生多有焦虑情绪可以理解,但是同学们一定要学会调整自己的心态,可通过适时锻炼、听音乐的方式让自己放松,不要让消极、焦躁的情绪占据主要地位。只有心态平和,才能保证复习的效率和身体的健康。
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