【12全国新课标】39.[生物——选修1生物技术实践](15分)
为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率( m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。
回答下列问题:
(1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为____________和____________两类。上述培养基中,6-BA属于____________类生长调节剂。
(2)在该实验中,自变量是____________,因变量是____________,自变量的取值范围是____________。
(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是____________号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入____________(填“6-BA”或“IAA”)。
答案:(1)大量元素 微量元素 细胞分裂素
(2)IAA浓度 再生丛芽外植体的比例(m)和再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n) 0~0.5mg•L-1
(3)1
(4)6-BA
【解析】
(1)前面两空考查必需元素的分类(可分为大量元素 微量元素),必修一的基础知识,选修一教材上亦有原句。第三空考查植物生长调节剂的知识。中学生物必修三提及植物体内5大植物激素,分别为生长素类、细胞分裂素类、赤霉素类、乙烯类、脱落酸类,要求掌握植物生长调节剂的名称;常见选修一的植物组织培养实验中又重点分析了生长素类、细胞分裂素类,要求识记二者比例对植物脱分化的影响(生长素多有利于生根,细胞分裂素多有利于长芽);由表格易知IAA比例上升抑制长芽,为生长素(吲哚乙酸),故6-BA为细胞分裂素。
(2)考查中学生物实验的基础知识,能够从题干(表格)提取信息,自变量是IAA(6-BA浓度不变),取值范围是0到0.5;因变量是丛芽数 (即再生丛芽外植体的比率和再生丛芽外植体上的丛芽平均数)
(3)信息提取能力,直接从表格中读出。
(4)参阅(1)解析
【试题评价】本题主要是对植物组培知识的考查,提问涉及选修一和必修三的一些知识,再加上以实验分析的形式考察中学生物实验的基础知识,综合性强。难度较小。
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