在面对行测言语理解题目时，大家常常被复杂的逻辑填空所困扰。其实，应对一些题目时，我们不妨转换思路，除了进行词语间辨析和上下文分析之外，还可以灵活运用我们自己储备的常识来解题。因为许多填空题都与我们的文化传统、社会环境、思维密切相关，在有些题干中，所涉及的常识对于文段空缺处提示的作用十分明显，中公教育专家建议大家在应对此类问题时，只要找到解题的关键切入点——常识即可。先用一道经典例题来小试牛刀：
例1：1843年，柏辽兹听了《马太受难曲》后，这样写，“每个人都在用眼睛跟踪歌本上的词句，大厅里鸦雀无声，既没有表示赞赏，也没有指责声音，更没有鼓掌喝彩，人们仿佛是在教堂里倾听福音歌，不是在默默听音乐，而是在参加一次礼拜仪式。人们崇拜______，信仰他，毫不怀疑他的_______。”
A.柴科夫斯基 深邃性
B.巴赫 神圣性
C.肖斯塔科维奇 战斗性
D.肖邦 抒情性
【中公解析】在题干中涉及“教堂”“福音”“礼拜”等明显的基督教专门属于，结合我们的文化常识，第二个空中一定说明其乐曲是具有宗教的神圣性。故B为正确选项。
当然，有些题干中所涉及的常识背景较为复杂或者极为隐晦，需要我们在分析时，多方思考，找到潜藏在文本中的关键信息。接下来再试一道有难度的真题。
例2：怎么才能让老板给自己加薪?职场上最纠结的事情莫过于此。可是偏偏就有人________，幽默地给我们做出了榜样。漫画《老板，求加薪》中给我们列出了加薪三十六计，从借刀杀人到________，书中的妙计连连，让人忍俊不禁。虽然都是些 ________的招式，但或许你的加薪之道就在其中。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )
A.知难而上 两面三刀 出人意表
B.激流勇进 鼠头舔蜜 出奇制胜
C.游刃有余 代人捉刀 鸡鸣狗盗
D.举重若轻 笑里藏刀 剑走偏锋
【中公解析】文段篇幅长，逻辑关系复杂，且选项都是成语，辨析的难度很大。但是在分析文本时，我们发现了关键的提示信息“加薪三十六计”，且有明显提示“借刀杀人”，说明第二空中对应的成语也与“三十六计”有着密切的关联，熟知传统文化的考生一定清楚，“笑里藏刀”同“借刀杀人”一样，均为兵法三十六计中的计策，故D项为正确选项。
最后中公教育专家希望大家在练习题中善于发现文段中的关键信息，动用多方知识，综合解决逻辑填空的复杂问题。
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