行测考试中，言语理解与表达部分有一类题目主要考察大家对作者意图的理解，做题过程中，很多小伙伴阅读时毫无重点，读完一遍没读明白，还要继续读第二遍、第三遍……这样毫无章法地阅读，既浪费时间，又体会不出作者意在说明的内容，有时一题思索许久，选出的答案却不尽如人意。其实，大家在阅读时可以关注一些特殊的词语，这些词语往往会引出作者的意图，既省时又省力，从而让小伙伴们做题时达到事半功倍的效果。今天，中公教育就和大家聊聊阅读时可以着重关注的一类词——总结词。
总结词，顾名思义，是作者叙述完一些内容后即将进行总结时所用的词语，常见的总结词有：总之、综上、可见、可以说、由此观之……总结词引出关键句的文段的行文脉络通常是道理论证或者事实论证+总结句，而阅读时如果遇到上述总结词，就是在提示我们，接下来作者要总结上文内容。这时应当重点关注总结词引导的句子，明确总结句中的话题，从而寻找对总结句同义转述的选项。
接下来我们通过两道例题看看具体如何做。
例1 一线城市的高房价以及90后年轻人对生活品质的追求，催生了租赁公寓的兴起。租赁公寓迎合了年轻人的消费观念，租房由过去的不得已转变成享受生活的一种方式。据调查，虽然拥有自己的住房仍是90后的刚性需求，但他们当中只有30%愿意为了买房而降低生活质量;另有56%的90后不愿意买房，因为房贷过于沉重会降低生活质量。由此观之，这些更看重个人价值的90后，可能成为“不买房一代”。
这段文字意在强调：
A.许多90后不愿为了买房降低生活质量
B.90后年轻人未来的买房需求非常旺盛
C.租房是大多数人更易于接受的居住方式
D.城市高房价影响多数年轻人的购房意愿
【答案】A。中公解析：文段开篇提到由于高房价和对个人生活品质的追求，租赁公寓成为更多年轻人的选择，随后通过调查表明绝大多数的年轻人不愿意为房子降低生活质量，最后通过总结词“由此观之”引出对前文内容的总结，即更看重个人价值的90后可能会选择不买房，故文段讨论的是90后买不买房的话题，A项话题一致，且与总结句含义一致，保留。C、D两项均未围绕“90后”这一对象，话题不一致，排除;B项，“需求非常旺盛”与文段表述相悖，排除。故答案为A。
例2 古埃及时期，不论平面作品还是立体作品，人物风格总是神圣不可侵犯，这是因为在雕塑或描绘人物时，创作者运用了标准的几何格子来确定作品的严谨性。而拜占庭时期的艺术创作实践，则采用了另一个独特的测量体系，即“拜占庭同心圆图解法”，三个同心圆形成了一个光环，这是一种数学性的测量体系，用一个固定的张开两脚的圆规，在画面上组装每个人物。这种“构造性”的使用，使得作品具有灵活性和生动性。总之，不论是几何格子的使用，还是拜占庭同心圆图解法，都有数学原理的体现。
这段文字意在说明：
A.艺术创作与数学有紧密联系
B.美术与数学的发展历史一样悠久
C.绘画技法在不同时代有不同的特征
D.数学的进步促进了绘画技术的发展
【答案】A。中公解析：文段先介绍了古埃及时期，运用“几何格子”来雕塑或描绘人物，随后又介绍了拜占庭时期，采用同心圆图解法进行艺术创作。尾句利用结论词“总之”总结前文，指出前文所述的两种艺术创作方法，都有数学原理的体现，所以文段重点在尾句，意在指出艺术创作中应用了数学原理，A项“紧密联系”为尾句的同义转述，符合文意;B项，文段没有比较美术与数学的历史，排除;C项，未体现总结句中的“数学原理”这一话题，排除;D项，文段没有体现出数学“促进”了绘画技术的发展，非总结句同义转述内容，排除。故答案为A。当然，关注到了总结词，还要懂得如何根据总结句快速筛选出选项。结合例题我们可以看到，正确选项需要具备两方面特质：一、与文段话题一致;二、能全面概括文段内容、体现文段主旨。所以筛选选项我们也可以两步走，第一步、判断选项论述话题是否对应总结句主题;第二步、判断选项能否概括文段内容。
不啻微芒，造炬成阳，日后大家可以多加练习，巩固所学，做到学以致用。
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