专项突破：资料分析（表）

在公务员考试的资料分析题目中，表格资料是“承上启下”的一类题目。一方面，从难度来说表格资料型题目的难度介于图形资料与文字资料题目难度之中；另一方面，从位置来说表格资料型题目大多安排在四道资料分析题目的中间两道，即第二或者第三道。

从表格资料特点来讲，表格资料型题目相对文字资料要一幕了然得多，因为所需数据几乎全部都在表格中呈现出来。这里请注意“几乎”是针对于近年来出现的两类新题型而言，一类是在表格下方有一两行“说明”或者“注意”，另一类是表格与文字结合型题目，这两类题目我们在本文讲解中均会涉及，有少数数据需要从文字中寻找。但是相对于图形资料来说，表格资料由于缺少了图形资料所呈现数据相对关系的直观性。

从考生心理来谈，众多考生在做完之前的数量关系、言语理解、判断推理、常识四部分题目，以及资料分析的图形资料题目之后，大脑处于一种思维临界状态，即由于完成了100多道题目而感到大脑疲劳，又由于整个考试即将结束而略感兴奋。这时碰上了表格又想尽快把它“拿下”，又时常不知从何下手。

所有表格资料型题目具有一定相似性。整体来说，表格资料分成三大部分：（1）表标题，这部分在我们答题时候与图形题目一样，要先看清楚；（2）表格主体，这部分我们接下来会细讲；（3）附带的说明性文字，这部分针对于近年来出现的新类型的题目。

从现在开始，我们也明确表格资料型题目的解题顺序。

第一步，看表标题。弄清楚本表格所显示的数据是关于什么内容的数据。

第二步，看表格主体的最上一行和最左一列。表格的最上一行都是关于这组数据中不同数据的分类名称，每一种分类下面都是一系列的该类数据；表格的最左一行时常为年代、国家、城市、以及其它一些按照地域、时间来区分这组数据的标识。对数学比较敏感的考生立刻发觉，其实一张表格与一架“（X，Y）”坐标系有着类似之处。实际上，每张表格都能将其放置在坐标系中，形成一张复杂的图形资料，表格资料与图形资料之间是互通的。看完最上一行、最左一列之后，不必看表格具体的内容，直接向下一步“进军”。实际上，各位会发现，平均一张表格会呈现30－50个数据，待你看完这些数据，时间浪费了、脑子晕晕沉沉、什么也都没有记住。

第三步，看表格资料的附带性文字。目前的附带性文字主要有两类。第一类，“说明”、“注意”。这类文字长度相对较短，一般不超过50字，其中可能包含少量数据。第二类，表格资料附加的一段文字资料。这类文字资料相对长度较长，一般都会超过100字，其中包含一部分解题必须用到的数据。对于这部分文字资料来说，我们采用“略读”的方式，即只要知道该段文字涉及了哪些方面的数据即可，等解题时需要使用的时候，再回到相关位置寻找具体数据。

以上内容众考生只需花费不到1分钟即可完成，接下来进入题目解答。

（例题一）

2007年北京应届考试试题121－125题。

某市国外主要客源国游客人数统计表

121.2005年与2004年相比，该市主要客源国游客人数上升了（ C ）

A.2.73％    B.18.4％    C.22.5％    D.81.6％

本表格有两个易错点需要考生注意：（1）表格的最下行是对本列所有数据的求和，容易错看成某个国家，在121题中，就要用到这个数据；（2）这些数据求和之后的值并不是100％，而是70％多一点儿，剩余的约30％是其余客源国游客的总人数，这点比较容易糊涂。

本小题时常有学生这样解答：将表格中2005年的数据从“日本”一直加到“合计”，再将表格中2004年的数据从“日本”一直加到“合计”。这大大的浪费了时间。有学生问这样得到的数据是否正确，这个问题问的好。如果细想，由于最下面一行是上面本列所有数据之和，所以这样加下来2005年主要客源国的游客人数成了（60063×2），2004年主要客源国的游客人数成了（49022×2），如果求他们之间的相对值，则不会错。

人数上升百分比＝（60063－49022）/49022

这个计算式不要着急计算，发觉其分子是11***，分母是49***，这两个数相除一定略大于20％，选出C答案即可。这种估算的方法是资料分析里面常用的估算方法。

122.2005年与2004年相比，该市的国外游客总人次比2004年增加了（ B ）人

A.11041    B.12520    C.15730    D.18520

本小题容易错在想当然认为用60063－49022即可得到答案，其实不然。要注意题目中问的是国外游客总人数。因此，其计算式为

总人数增加值＝（60063/72.97％）－（49022/70.24％）＝12520

123.下列说法中正确的一项是（ C ）

A.2005年与2004年相比，各国到该市旅游人数均有上升

B.2005年与2004年相比，各国游客在国外总游客中所占比例均有上升

C.2005年与2004年相比，该市主要客源国中亚洲的游客比例有所增加

D.2005年与2004年相比，该市国内游客所占比例有所增加

A选项明显错误，美国人数就有所下降；B选项依然看美国游客所占比例有所下降；C选项比较难计算，甩到后面看；看D选项，文中未提及“国内游客”属于无关选项，因此D选项也不可能正确。

所以不通过计算，我们选出C选项即可。

这里的方法与图形资料型题目的方法类似，即“能不计算尽可能不计算”。

124.下列选项中，说法不正确的一项是（ C ）

A.亚洲国家游客是该市国外游客的主要来源

B.主要客源国中，三个国家的游客人次增长幅度小于该市国外游客总人次的增长幅度

C.在主要客源国中，除出现游客减少的国家外，新加坡游客增长幅度最小

D.若各国游客的增长幅度不变，则2006年德国游客人数将少于俄罗斯游客人数

A选项正确，因为日本的人数占绝对多数，加上新加坡等国，一定是占绝对多数；B选项发现需要计算，甩到后面看；C选项明显错误，因为新加坡的游客增长幅度为负，选出来即可。

125.到该市旅游的主要客源国中，2005年游客人次增长幅度最大的是（ D ）

A.马来西亚    B.英国    C.俄罗斯    D.日本

这里所谓的“人次增长幅度”指的是人次增长的绝对量，很明显是日本。这里我们可以深入一步。如果题中问题为“到该市旅游的主要客源国中，2005年游客增长幅度最大的是”，则这里的“增长幅度”指的就是增长率，即同比增长。这样，这道题就会变成一个计算较为复杂的题目，请大家注意这点。

（例题二）

2006年北京社招考试试题131－135题。

中国入境游人口数及入境游外汇收入

131.2001年港澳台同胞的入境游人数是（ A ）

A.7778.66    B.7814.85    C.7863.21    D.8014.92

一般来说做到此题的时候，众考生早已“晕菜”，但是还知道应该用8901.29－1122.63得到答案，于是开始计算……大可不必！请诸位牢记，最简单、最基本的方法是“尾数原则”。所谓“尾数原则”是指，在遇到加、减、乘三种运算时，只需要计算所有数字最后一位数，所得的最后一位数与答案中某个数字的最后一位数符合，则该答案为正确答案。也就是说，如果计算中只用到加、减、乘运算，并且所给答案的四个数的最后一位数都不相同，这时用尾数原则即可快速、准确的选出正确答案。

本题发现前后两个数的最后一位数为9和3，9－3＝6，所以选出最后一位数为6的答案即可。

之所以尾数原则可以如此运用，基于两点，（1）答案中一定有且仅有一个答案为正确答案，所以如果答案的四个数有尾数相同时，可能就无法应用尾数原则；（2）加、减、乘三种运算的最后一位数不受前面各位数字运算的影响。

其实大家对于“尾数原则”应该很熟悉，因为每次考试的数学运算部分的例题就是一道应用“尾数原则”的题目。但是近年来由于“尾数原则”已经众人皆知，所以在数学运算中已经很少见到应用“尾数原则”解决的题目了。然而这种方法目前渗透到了资料分析的题目当中，需要大家着重注意。

132.1978年，我国国际旅游外汇收入约为（ B ）亿美元

A.3.29    B.2.63    C.0.76    D.0.38

这道题要注意“发展指数”这个概念，不难得到算式，发现1996年的收入为102亿元，比较好算，所以可以代入1996年收入102亿元以及1996年发展指数3880。

133.1998年，我国的国际旅游（外汇）约比1997年增长了（ D ）

A.18.4％    B.9.6％    C.6.7％    D.4.4％

简单的同比增长题目，不再赘述。

134.2001年我国的入境旅游人数比1995年多（ C ）

A.533.96    B.3728.68    C.4262.64    D.5138.06

“尾数原则”的又一次应用。

135.下面的描述中不正确的是（ D ）

A.1995－2001年我国的入境旅游人数呈逐年递增状态

B.1998年我国的入境旅游外国人比1997年减少了32.03万人次

C.1996－2001年，港澳台同胞入境旅游人数的增幅都很大，每年都比上一年增加万人以上

D.1995－2001年，我国的国境旅游外汇收入总量超过1000亿美

（例题三）

2003年国家考题A类111－125题

某地区劳动力文化程度的资料如下：(单位：万人)

（注：学习年限标准：文盲，0年；小学，6年；初中，9年；高中，12年；大专，15年；本科及以上，16年）

111.该地区每万人劳动力中，大专及以上文化程度的人数是（ B ）人/万人

A.350    B.400    C.450    D.500

112.根据上表所示，男女比例最为均衡的是（ C ）文化程度人群

A.文盲    B.小学    C.初中    D.高中

113.经折算，该地区劳动力的平均学习年限约为7.34年，那么造成这一现状的主要原因，我们可以认为（ A ）

A.该地区劳动力的文化程度达到小学水平的人数占所占比重较大

B.该地区劳动力中文化程度高的人数偏少

C.该地区劳动力中文盲现象相对严重，对劳动力整体文化素质影响较大

D.该地区劳动力中女性的受教育程度相对男性是偏低的

114.若使该地区劳动力文化程度资料更直观地呈现，那么选择（ C ）图最恬当。

115.当地政府计划将该地区劳动力资源当中高中及以上文化程度的人数比例由原来的6：1：1调整为5：3：2，假设该地区高中文化程度的人数不变，则大专、本科及以上两种文化程度的人数应分别增加（ D ）万人

A.43；25    B.40；22    C.36；18     D.39；21

选出此题旨在为大家说明两点：（1）本题的表格下面有一行“注”，有时“注”里面的文字有用，请不要忽略；（2）114题是这几年的热点类型题目，即通过对表格的理解，选出一张图能表达表格所呈现的主要含义。

（例题四）

2006年北京社招考题126－130题

表一：某省1996－2001年人口增长情况（单位：万人）

表二：某省1996－2001年人口自然变动情况（单位：万人）

126.2001年，该省人口增长率为（ A ）

A.0.34％    B.0.62％    C.0.91％    D.3.39％

127.1996年到2001年，该省城镇人口增长率最高的是（ C ）年

A.1997    B.1998    C.2000    D.2001

128.2000年，该省自增人口占总增长人口的比重是（ C ）

A.4.15％    B.9.53％    C.46％    D.100％

129.下列选项中，正确的一项是（ A ）

A.该省人口自增长率逐年下降

B.该省城镇人口增长数量逐年下降

C.该省人口增长数量逐年下降

D.该省非农业人口比例逐年提高

130.下列选项对该省人口自然变动情况描述正确的一项是（ A ）

A.该省实现了向“低出生、低死亡、低增长”的现代发展类型的转变

B.随着生活质量的提高，该省死亡人数大幅度下降

C.2002年该省会出现人口负增长

D.20世纪的最后五年，该省新生儿数量变化不大

本题目的有二：（1）呈现一下最新的表格资料型题目——出现了两个表格；（2）第130题的A选项所涉及的内容正是我国目前人口发展战略的内容，城镇的人口发展紧跟国家整体政策。

由此引申一步——在解资料分析题目时，要牢记我们所看到的所有资料都来自于国家或各地方统计局的真实数据。也就是说，在你解题是遇到了与我国大政策或者大趋势相违背的时候，一定要慎重，很可能是你解错了。

以上为各位呈现了四道表格资料型资料分析题目。表格资料型题目在近年的国家、地方考题中所占比例越来越大，需要各位重视起来。

在后续课程中我们将带给大家第三种类型题目的讲解——文字资料型题目。

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