资料分析作在行测五大专项中属于比较简单的部分，通过学习基本概念和公式、训练计算能力就可以解决大部分的题目，因此资料分析是行测考试中拿分的板块。虽然资料分析拿分好拿，但是有很多同学会发现自己虽然能保证资料分析每道题的正确率，但是却会花较多时间，特别是一些选项数据差距不大的情况下，需要计算和比较的情况，有些同学会花费大量的时间在数据差距比较上和误差判断上，那么如何更快更好地分析数据差距和计较大小呢，中公教育专家今天就教大家资料分析中如何快速进行数据差距分析。
一、作用
核心：通过数据差距分析快速估算出两数之间的变化率(增幅)
例如1.094和1.564，如果我们按照正常的步骤计算增幅，就要计算
的大小，这个计算对于大多数同学来说快速得出答案都是比较困难的，即使计算出来也容易出错，但是如果用数据差距分析，就比较快了，那么具体怎么操作呢。
二、步骤
1.作差：两数值从左到右实际作差直至出现超过小数值首位的有效数字为止。
目的：确定分子
例题1：276.3和288.4
【中公解析】从左边的第一位数字2和2开始作差为0，前两位27和28作差为1，1比小数值276.3的首位数字2小，继续作差，前三位276和288作差为12，12比小数值276.3的首位数字2大，停止作差。
例题2：1.094和1.564
【中公解析】从左边的第一位数字1和1开始作差为0，0比小数值1.094的首位数字1小，继续作差，前两位15和10作差为5，5比小数值1.094的首位数字1大，停止作差。
2.确定分位
目的：确定分母
确定分母我们要用到的是科学计数法，比如说
例1：2.763从左边第一位2起分别为：个位，十分位(十分之几)，百分位(百分之几)，千分位(千分之几)
例1中作差作到第三位数字截止，即为百分位(说明两个比较数据在百分位上出现显著差异，大概应为百分之几的变化，即x/100的变化)，即变化幅度的分母应为100。
同理例2：1.094作差到第二位数字截止，即为十分位(说明两个比较数据在十分位上出现显著差异，大概应为十分之几的变化，即x/10的变化)，那两数变化幅度的分母应为10。
3.作除
目的：确定分子，用第二步作差的结果除以小数值的首两位(无需四舍五入，直接取前两位即可)
例1：276.3和288.4
按照步骤
数据差距分析广泛用于数据大小比较、计算误差分析等计算比较环境，比如比较大小中的数据增幅比较、选项要求比较精确的计算，掌握数据差距分析可以帮助我们提高数据分析速度，进而提高解题速度和正确率。
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