行测资料分析各个知识点中有些看起来很相似的概念，仅一字之差，但其实完全不同。这也是我们在做题过程中会出现的易错点，需要我们尤为注意，避免掉入概念“陷阱”。所以我们将各个知识点的概念牢记，做题时做好区分。接下来中公教育就来梳理一下常见的两个知识点：
一、增长量和增长率的区分
1.概念 增长量：现期值相对基期值增长的量。
增长率：现期值相对基期值增长的百分比。
2.注意点 (1)当问法中出现“比”、“增加/增长/增产/多/减少”+“单位”时，此题所求为增长量。
(2)当问法中出现“增长/增量/增产/变化绝对值……最大/最多/最高/最小/最少/最低”时，此题为比较增长量。
(3)当问法中出现“比”、“增长/减少、“%”时，此题所求为增长率。(注：没有单位)
(4)当问法中出现“增长/增长率/增速/增幅/降速……最快/最慢/最高/最低/最大/最小”时，此题为比较增长率。
例1 
问题：2012年我国硕士研究生毕业生人数较上一年增长了：
A.5.65万人 B.5.35万人 C.12.7% D.14.5%
【中公解析】根据问法，求增长量和增长率，由表格第二、三列可知，增长量为43.47-37.97=5.50万人，增长率为5.50÷37.97≈14.5%，故选D。
二、百分数和百分点的区分
1.概念: 百分数：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。采用符号“%”(百分号)来表示。
百分点：百分点是指不同时期以百分数的形式表示的相对指标(如：速度、指数、构成等)的变动幅度，是用以表达不同百分数之间的“算术差距”(即差)的正确单位。
2.注意点： (1)百分数作差，写作百分数，读作百分点。
(2)结果应为百分点，但选项中既有百分数也有百分点时，选择百分点。
(3)结果应为百分点，但选项中只有百分数时，照常选择即可。
例2 抽样调查数据显示，2014年1～5月A区农村居民人均现金收入9053元，同比增长10.3%，增速较去年同期提高0.4个百分点;其中人均工资性收入为5421元，同比增长8.5%;人均家庭经营收入为760元，同比下降0.6%;人均财产性收入为1241元，同比增长28.7%;人均转移性收入为1631元，同比增长10%。
2014年1～5月A区农村居民人均消费性支出5081元，同比增长9.9%，增速较去年同期下降1.7个百分点。
问题:2013年1～5月A区农村居民人均现金收入增速比人均消费性支出增速( )
A.高0.4% B.高2.1个百分点
C.低1.3% D.低1.7个百分点
【中公解析】根据材料可知，2013年1～5月A区农村居民人均现金收入增速为10.3%-0.4%=9.9%，人均消费性支出增速为9.9%+1.7%，则所求为9.9%-(9.9%+1.7%)=-1.7%，即低1.7个百分点，选D。以上两个易混淆概念在考试中属于非常高频的考点，大家做题时要睁大眼睛，看清楚具体是哪个，轻松避“坑”哦。
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