单选题 改造创新后的孝德，与“文化糟粕”截然不同，理应属于民族优秀文化传统范畴，在高校德育内容中完全应占有一席之地。______。例如，可通过专题讲座、主题班会等活动，让大家直接参加孝文化的讨论，增进对孝德教育的理性认同。
填入上面横线的句子，与上下文衔接 91Exam.org最恰当的一项是。_____
A: 那么，可以采取哪些方式进行呢
B: 因此，应在开展大学生德育工作中加入孝德元素，使之参与育人过程
C: 在高校进行孝德教育的形式可以是多种多样的
D: 但是，只有丰富多彩的教育形式才能收到好的成效
单选题 改造创新后的孝德，与“文化糟粕”截然不同，理应属于民族优秀文化传统范畴，在高校德育内容中完全应占有一席之地。______。例如，可通过专题讲座、主题班会等活动，让大家直接参加孝文化的讨论，增进对孝德教育的理性认同。填入上面横线的句子，与上下文衔接最恰当的一项是。_____
A: 那么，可以采取哪些方式进行呢
B: 因此，应在开展大学生德育工作中加入孝德元素，使之参与育人过程
C: 在高校进行孝德教育的形式可以是多种多样的
D: 但是，只有丰富多彩的教育形式才能收到好的成效
参考答案: B
本题解释:参考答案:B题目详解:本题属于语句衔接题型，主要考察推断类题干中的排序衔接类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的推断不当，我们应该关注的是语境的协调一致，原文第一句说的是孝德很重要，理应在高校德育中占有一席之地。第三句说的是可以通过一些活动来增进大家对孝德教育的认同。中间第二句为空缺句，应连接第一句和第三句。而选项B正好起到了承上启下的作用，故本题答案为B。选项A，第一句话说的是“理应”、“冗全应”，而不是“如果”、“假如”，所以第一句和二句并不是假设与结果的关系，不能用“那么”连接。且第一句中并没有提及“方式”，A项的问句问得很突兀，明显与第一句脱节。故排除A。同理，原文第一句与D项也不能构成转折关系，排除D。选项C的“多种多样”属于无中生有，排除。所以，本题答案为B。考查来源: 91ExAm.org点:言语理解与表达>片段阅读>推断类>排序衔接类>语句衔接
本题所属考点-片段阅读（推断类)
My motto is: Contented with little, yet wishing for more. 我的座右铭是:满足于一点儿,但是希望有更多.
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