申论考试的题型考察中，客观小题一致担当着“必考题”的角色，对于这类题型作答中，我们在秉持着“审题、找点、加工、书写”的“四步走”方法的同时，需深刻认识到“审题”的重要性。这一环节，可以说是了解“问什么，答什么”的关键。但是，在现实作答中，常出现各类疑惑：“题干很简单，过一眼就行”，“刚才题干要找什么来着?”，“我怎么觉得题干的问法和材料给定的内容没啥关系”……
此类情况的出现，并不是说我们“没有审题”，但可以反映出“没有审好题”。所以，接下来，中公教育专家从这“四步走”的第一环节入手——细化审题，明确思路。
1、问什么，答什么，怎么答。审题在提炼“作答对象”，梳理“范围、要求”等信息的同时，需要进一步“认识”这些条件，以领会命题人所设置的要点的性质和角度，宏观上明确“怎么答”。
2、先题干、后材料、再自己。申论小题与作文相比，相对客观。需要我们答出核心要点信息，但作为作答者，阅读者，会常常被材料所“吸引”，被主观所“牵引”，此时，就需要我们秉持“客观”原则，以“先题干、后材料、再自己”的顺序，理清作答时该“听谁的”。
接下来，我们一起了解一下“细化审题，明确思路”的“魅力”。
【例题1】近期，某市计划举办一个“基层社会治理成就展”，“‘小巷总理’在基层”是其中一个板块，请根据“给定资料X”，拟定该板块的展览内容提纲。
要求：(1)内容全面，重点突出
(2)条理清楚，有逻辑性
(3)篇幅不超400字
一、审题： 1.梳理信息：题干重点信息——细化审题
①问什么：拟定提纲
②答什么：“‘小巷总理’在基层”的展览内容
③其他条件：计划举办“基层社会治理成就展”
2.“怎么答”：充分“认识”——明确思路
既然是“基层社会治理成就展”中的某个板块，自然紧紧围绕“成就”，这一要点性质来提炼。(当然“小巷总理”如何理解也当考虑)
二、找点：(以部分材料为例) 嗓门大、走路快、办事麻利、精神头足，你完全看不出黄大妈今年已经 78 岁了。 退休前，她担任 S 市某社区书记、居委会主任。2002 年，朱镕基总理来 S 市考察，黄大妈汇报下岗职工再就业工作时，用一套又一套的顺口溜讲出了自己通过走家串户、 集思广益研究出来的一个个“土办法”，让一向严肃的朱总理笑着称赞道：“你给群众办了那么多实事，‘小巷总理’真不简单啊。”
得出成就：给群众办实事：通过走家串户，集思广益，研究土办法，解决下岗职工再就业，获得总理称赞。
【例题2】根据给定资料，你认为公众对“三公”经费使用还有哪些方面的期待
要求：提炼精当、表述完整。不超200字
一、审题： 1.梳理信息：题干重点信息——细化审题
①问什么：公众的期待
②答什么：“三公”经费的使用
2.“怎么答”：充分“认识”——明确思路
既然是“公众的期待”自然是指“好的一面”，落实到“三公”经费使用方面，则指如何更好的管理、使用“三公”经费，以正面表述为主。
二、找点：(以部分材料为例) 疑问年年有，2012 年人们议论较多的，就是横比之下的差距。出国(境)人均费用，多的5万元，少的不到2千元;车均运行费用，高的10多万元，低的2万余元。差距为什么这么大?老百姓百思不得其解。媒体的报道是否准确?老百姓需要有个解释。或许有误读，或许是统计口径不一，或许是浪费太大。人们迫切想知道个中原因，但老百姓不知道该问谁，媒体报道后，至目前为止，也没看到有相关部门出面作进一步的解释说明。
得出期待：建立回应机制。针对经费使用横比差距，及时解释说明，化解群众疑虑。
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