热点一 党员教育
一、热点事件
事件1:“党员小书包”创新学习十九大
2018年3月,甘肃民乐县统一制作“党员小书包”,同时灵活运用微倩公众号、党支部微信交流群,创新学习方式,促党的十九大精神学深悟透落实。
针对农村党员、“两新”组织党员和社区老党员学习资料不全、学习面窄、行动不便的实际问题,该县统一制作“党员小书包”,定期摘录十九大重点学习内容,编发党员学习资料8万多册推送学习,扩大宣传教育工作覆盖面,切实让“小书包”发挥了“大作用”。
借助“民乐先锋”微信公众号,每日圈定重点学习内容,利用微信平台及时推送。推广“互联网+党建”模式,以党支部为单位建立500余个微信学习交流群,全面推介党的十九大精神相关学习内容。
事件2:党课讲到俺村口
“党的十九大报告提出了乡村振兴战略,对我们村来说,就是要把自己的家园建设得山清水秀,让大伙都过上好日子……”
在云南昆明东川区铜都街道老村村,村里的大喇叭一响,大家就知道,“喇叭党课”又开讲了。上党课的老师都是扎根农村的“土专家”,一开口,接地气的话语就让党课有了浓浓的乡土味,“喇叭党课”将党的政策用最通俗易懂的方式传到了田间地头、村村寨寨。
从2017年开始,云南在全省范围内广泛开展“万名党员进党校”培训。通过县级党校老师“送教下乡”,从乡镇干部、优秀村干部、教师中选聘乡村讲师等举措,切实增强了乡镇党校教学水平。坚持以乡镇党校为主阵地的办班教学,实现了把教学点搬到一线、把课堂放到党员身边,使普通党员在“家门口”就能接受培训。
事件3:办好讲习所党课“活”起来
湖北巴东县依托基层党支部,开办“新时代讲习所”50个,讲授党课近百场,上万名党员将党课上到了田间地头、T矿车间、居民社区,与群众面对面宣讲、心贴心交流、点对点解惑。
该县开办的“新时代讲习所”以每月“支部主题党日”活动为契机,发动广大党员在基层单位、结对帮扶的贫困户家中广泛开讲“微党课”。着力提升针对性,根据不同类型、不同领域的人员,开设新时代干部、百姓、工匠、巾帼、夕阳红、青少年讲习所;针对流动党员工作场所不固定的情况,开设“新时代网络讲习所”,运用微信群和QQ群向流动党员推送精品党课,实现学习宣讲全覆盖。活动开展以来,党员争当讲习员,带头讲思想、讲政策、讲典型,积极回应群众关心的问题,群众积极参与、反响强烈。
二、党员教育的当前状况
党的十八大以来,随着党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的开展,党员教育和干部教育工作扎实推进并取得了丰硕的成果,初步形成了从严开展党员教育的良好态势。但是,与新形势新任务新要求相比,党员教育还存在重视程度不够、工作措施和制度保障偏软偏弱、个别地方不严不实等问题。
1、党内集中教育活动抓得紧抓得实,党员思想政治教育得到加强,但从严开展党员经常性教育力度不够
各级党组织认真学习贯彻党的十九大、十九届历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神,深入开展党的群众路线教育实践活动,形成了推动改革发展的强大正能量。巩固和拓展教育实践活动成果,扎实开展专题教育,全面从严治党的氛围更加浓厚。但有些地方和领域忽视党员经常性教育特别是经常性的思想政治工作。一是以集中教育活动代替经常性教育。调研发现,群众路线教育实践活动期间,基层党员学习教育普遍比较正常,活动结束后就时断时续,甚至出现空白现象。二是必学内容不明确,经常性教育“党味”不浓。普遍存在基层党组织不知道组织学什么、党员不清楚应该学什么的问题,以行政业务会代替党员学习,以安排工作代替组织生活,以业务培训代替思想政治教育。三是学风不端正。学习教育有简单化、形式化趋势,甚至出现造假问题。
2、党员教育工作格局逐步形成,组织部门抓党员教育力度较大,但重视程度不够,体制机制不完善、只能分散,难以形成合力
近年来,党委统一领导,组织部门牵头,纪检机关、宣传部门、党校等齐抓共管的党员教育工作领导体制不断完善。各级组织部门围绕规划部署、宏观指导、制度规范等,切实履行党员教育工作牵头职责。但各地在思想认识、工作机制上仍存在不少问题。一是个别地方重视程度不够,主体责任落实虚化,有些基层党组织甚至一年到头都不组织集体学习。二是协调机制不健全,组织部门唱“独角戏”。当前仍有个别地方没有按要求建立党员教育工作协调机构,且大部分议事机制不明确、工作开展不到位。一些职能部门党员教育职能弱化,县级和基层党校开展普通党员培训不多。三是组织部门内部职能分散、整合不够。一些党委组织部的党员教育职能分散在2个以上处室,工作统筹协调难。
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