对于申论来说，提出对策和贯彻执行题答的如何，决定了我们小题的得分情况，尤其是提出对策题型与岗位匹配度非常高，那今天中公教育就针对提出对策的题型，来给大家做一个要点归纳的经验分享。
有些小伙伴在答题的时候存在误区，认为答题的重点在于答，其实缺少审题的正确引领下的答题，是没有灵魂的。来回忆一下我们提出对策题本君，它的题干一般考生存在疑虑的地方就是到底需不需要把问题写上呢?其实判断方法很简单，如果说题干当中有明显的这种让你指出问题并提出对策的字样时，想都不用想这个时候，问题是肯定需要概括的。如果说题干当中有让你针对什么问题，提对策，根据一大类问题提对策的时候，这个时候问题是不需要写在答案当中的。但是在作答提出对策题的时候还需注意有所侧重，毕竟提出对策重在对策的提出，所以在答案的安排上，即使是让你概括问题，问题部分的所在字数也不要超过对策部分的所占字数，其字数控制的具体比例在3：7为佳。
上述是针对于审题方面的一些解惑。那归纳来看我们的提出对策题，其实具体来看题型有三：1、如果材料完全在呈现直接对策，那对于我们考生来说是值得庆幸的，将直接对策整合整理抄在答题卡中即可。2、如果材料中没给直接对策，反而给出了大片的问题，或者问题产生的原因。这个时候，就需要我们考生根基自身的经验，根据问题或者原因，反推出对策。3、材料中即有问题，即有对策的情况怎么办呢。看见问题的时候，不要着急反推，耐心将后面的材料读完，看看后面的对策能否解决上述问题，如果可以，整合抄写直接对策，如果不可以，再反推即可。
学习是一个不断循环往复的过程，在初次学习的时候，师父领进门，先掌握要领多加练习，通过大量的练习增加与要点的粘度。其次也是至关重要的一点是在大量的练习下要不断的去总结之前练习过程中的一些失误与经验，这样才能让我们有限的学习时间得出的效率最大化。希望大家在以后的学习过程中不断总结，达到触类旁通的效果。
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