从近几年申论考试的测查能力来看，提出对策题目出现的频率变高了，成为一个重点考察的内容，它很可能会出单独的提出对策题，或者与其他题型比如贯彻执行、申发论述等结合起来考察，要求我们具备在实际工作中有效解决问题的能力。接下来中公教育从解题思路来分析到底如何做好提出对策这种题型，按照以下三个方法来进行反复练习，增强提出对策的能力。
1.聚焦材料直接对策
题干上所需要解决的问题，在材料中已经有解决问题的部分措施，所以可以作为要点来书写。直接对策的特征主要是权威人士的观点、政策文件的表述、材料作者的看法等等，需要我们提高阅读材料的能力，锻炼自己对材料中直接对策的敏感性，在基础上做到不丢点。
2.联系题干推出对策
这部分思路需要我们先学会梳理材料中的问题和原因，将问题和原因在材料中标注出来，然后再推导对策，比如材料中说“人才队伍年龄结构不合理”，那么我们可以推出“建立更加科学的人才队伍，年龄分配要更加合理”;或者如果材料中有经验教训，我们也可以借鉴得出对策，比如材料中提到“N市实施了精细化的管理，制定出台更明确的管理制度”，那么我们就可以将这条对策中的“N市”去掉，作为答案中的对策。
3.尊重实际补充对策
如果材料中的对策并不明确或并未展开，那么我们就需要按照“主体+对象+做法+内容+目的”的方法进行展开书写，比如材料中只有“加强思想政治教育”这一句很精炼的话，那么就需要我们完善具体做法和目的，比如：通过开展“两学一做”、“三严三实”和“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，不断提升领导干部政治素养和实干精神。
以上三种办法是我们在做提出对策的题型中，主要使用的常见思路。理解思路了以后，我们就需要加强此类题目的练习，将思路和方法在实战中进行夯实并且融会贯通，相信我们可以在此种题型中有所收获。
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