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2021国考申论解释型综合分析题如何更好作答

http://www.newdu.com 2020/10/13 中公教育 赵霄宇 参加讨论

    在申论学习备考过程中,各位考生会接触到不同的题型,分别是归纳概括、提出对策、综合分析、贯彻执行以及申发论述。在这几种题目中,综合分析题一直是考生们在考试过程中的难点所在,在国考、省考考试中,对一句话或一个词进行含义的解释往往是考察的重点。在此类题目做答中,建议各位考生以总分总的思路作答,第一步往往在于怎么问怎么答,根据题目设问,整体解释这句话含义。但现实作答实际中。各位考生往往不知道应该如何更好解释这句话。今天,中公教育就带大家一起来梳理一下在解释型综合分析作答中的第一步,总体解释的具体方法。
    一、关注需解释的这句话出处前后的句子。出处前后往往有关于需解释的这句话语义相关的内容。例如,请解释“积极的治理与防范总是胜过消极的躲避”,在出处材料中提到:
    “实践早已证明,疏导总是胜过堵塞,积极的治理与防范总是胜过消极的躲避,在一个开放和谐的现代社会中,公共管理不能采取“鸵鸟政策”。随着社会改革和现代化进程的逐渐深入,出现了各类更为复杂多变的社会情况,公共管理部门理应有更为积极、灵活和务实地应对。”
    出处前后句子说明,“积极的治理的防范”“消极的躲避”均是围绕公共管理在展开,“积极的治理的防范”胜过“消极的躲避”,说明公共管理中心用积极应对,不应消极躲避,所以“消极躲避”可借用后文中“鸵鸟政策”来解释,“积极的治理的防范”则可借用后文中所提到的“积极、灵活和务实的应对”。所以这句话可解释为“公共治理过程中不应采取‘鸵鸟政策’,而应积极、灵活和务实地应对”。
    二、重点解释句子中难以理解的关键词,解释关键词含义,保持原有句式不变的情况下,替换关键词语义。例如某道题目要求解释“我能够有今天就是因为我读书少”。分析这句话,发现难以理解的关键词主要有两个“有今天”“读书少”,通过整个材料阅读分析后发现,作者的“有今天”实际是成功的今天,“读书少”则是指梳理归零思想。替换关键词语义,这句话的含义可解释为“我能有今天的成功是因为我树立了归零思想”。
    三、遇到需解释的句子语义较为简单时,直接用自己的话语进行转述即可。例如某道题要求解释“从贴牌生产到打造自主品牌中国企业势在必行”。这句话的含义启示并不难理解,本质就是要求中国企业重视自主品牌的打造,所以在解释中能够体现这种语义即可。可解释为“中国企业应摒弃贴牌生产的老路,注重自主品牌的打造”,也可解释为“这句话强调了打造自主品牌对中国企业的重要性”等。
    无论哪种解释方式,重点需把握题干需解释的这句话中的关键词,需结合材料认真分析,把句子的核心本质点明,将句子直白地解释到位。

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