贯彻执行类题目一直是申论考试的常见题型，较大的分值让许多考生望而生畏。由于此类题目字数较多，许多考生会走进一种误区：贯彻执行跟申论论述更类似，文采越好得分越高。因此，在开头部分过度堆砌，浪费了许多作答空间。实际上，贯彻执行也是一类采点给分的题型，开头部分主要以答出采分要点为主。
一、背景信息导入式。贯彻执行类的题目往往题干要素相对比较多，只需紧密结合题干信息即可获悉开头部分的内容，在题干部分往往会出现人物、地点、事件、政策等要素，如果材料中也涉及此部分内容，则最有可能成为采分要点。
例如，某省公务员考试真题题干如此描述：“给定资料中针对升旗事件，划线部分相关教育界人士的话准确地分析了这一事件的影响和处置原则。假如你是该中学相关部门工作人员，为解决这一问题，校领导责成你就此事对全校师生做一个简短的发言，请你列出这份发言稿的要点。”
显然，本次发言的全部内容都是围绕“升旗事件”以及教育界人士所分析的影响和处置原则展开，但为了让听众能够快速了解事件信息，因此，在开头要作简要事件回顾：
“我校高二学生在升旗仪式演讲时偷换发言稿当众抨击教育现状一事在学校甚至社会各界都引发不小争议”。往往这样开头就能够言之有物。同样地，题干中出现的政策精神、人物、地名也常作为背景信息在开头介绍。
二、问题导入式。此类开头形式较为常见，只要题干或材料中出现了相应问题，考生都可以以概括性的问题作为开头来引出下文，尤其见于主体部分侧重于对策的题目，如：处置建议、指导意见、建议书、倡议书等。问题的导入一般以概括材料宏观问题为主，具体问题不建议在开头中一一列举，通常来说贯彻执行类题目在开头部分的采分点不多，因此简要表述即可。
例如“请结合对给定资料中画线句子‘清朗网络空间的建设，青年不做置身事外的旁观者，而要做勇于担当的生力军’的理解，以共青团S省委的名义起草一份倡议书”一题中，题干并未给出过多背景信息，但材料中出现了“谣言、诈骗、色情、暴力”等问题。因此，可将问题作为铺垫的方式，将开头写为：
“互联网是我们的生活方式和成长家园，但是当前网络环境仍然比较复杂，各种谣言、诈骗、色情、暴力信息充斥着网络，严重危害青少年特别是未成年人的身心健康。为了构建清朗网络，营造良好的上网空间，特发出如下倡议：”
三、目的导入式。偶尔，也会出现题干、材料中问题较少、未给出任何背景信息的情况，此时考生常常不敢下笔，不知如何从材料引出主体部分。这时，可以尝试“目的式”开头，通过从材料中寻找此次活动或任务的主旨精神、完成此项工作能够带来的好处等要素，让开头更有“干货”。
例如，国考申论中曾出现：“给定资料中心理援助专家团提议开展‘火红绸带心理援助行动’。假定在某次求灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合给定资料，以专家团的名义给参与求灾的各界人士写一份倡议书”。
本题材料中不涉及特定的人物、地点、政策，也没有谈到普遍性的问题，但大篇幅地强调了“火红绸带”在心理援助方面的价值，因此开头可以宏观由“火红绸带”的意义引出：
“救灾援助，不仅应在物质上给灾区人民以资助，更要在心灵层面给灾民带来慰藉，带来活下去的勇气和动力。飞扬的火红绸带，能够给人以温暖、安全、激情、希望的感受。让我们行动起来，为自己系上一条“心灵援助”红绸带，传递彼此心对心的安抚，传递我们心对心的牵挂。”
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