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申论写作素材:名言警句积累——爱民篇(下)

http://www.newdu.com 2020/9/15 中公教育 佟戴枝 参加讨论

    申论写作一直是考生们比较头疼的问题,文章内容要么平淡无奇,要么不知从何下笔。其实,适当给文章增加一些名言警句,会让文章增添不少亮点。那么,我们可以引用哪些名言警句呢?在此,中公教育专家整理出一些最常见的名言警句供大家学习参考及积累,希望同学们可以物尽其用。
    19、上不能宽国之利,下不能饱尔之饥。我饮酒,尔食糟,尔虽不我责,我责何由逃。(宋·欧阳修)
    释:上不能为国开拓利源,下不能使你们解除饥饿。我在喝酒,你们在吃酒糟,你们虽然不责怪我,但我的责任又怎能逃脱呢?
    20、昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往,何忍身去游其间!(宋·王令)
    释:高高的昆仑山上有常年积雪,蓬莱岛上经常是阴凉。我既不能用手提起天下受暑热之苦的人同去乘凉,又怎么能忍心独自到那些地方去避暑呢?
    21、先忧后乐范文正,此志此言高孟轲。暇日登临固宜乐,其如天下有忧何?(宋·王十朋)
    释:曾说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,他的志向和语言比说“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧”的孟子更高。闲暇时本来宜于登山临水享乐,无奈天下有忧,又怎么能乐得起来呢?
    22、凭君莫言封侯事,一将功成万骨枯。(唐·曹松)
    释:请求你不要说自己封侯作官的事,要知道一将功成会要牺牲很多的人.
    23、身为野老已无责,路见流民终动心。(宋·陆游)
    释:虽然退休为乡下野老已没有责任了,但在路上看到流浪的人民终归还要动心。
    24、安得壮士挽天河,一洗烦郁清九区。(元·王冕)
    释:如何能得壮士把银河挽下来,一洗百姓的烦郁使全国都清新呢?
    25、但令四海歌声平,我在甘州贫亦乐。(明·郭登)
    释:只要使四海都歌舞声平,人民安居乐业,我在甘州就是受贫也是快乐的。
    26、住世一日,则做一日好人,居官一日,则做一日好事。(宋·罗大经)
    27、哀哉流民!何时天雨粟,使女俱生存。(元·张养浩)
    释:可悲呀,到处流浪的灾民!什么时候老天象下雨般下些粟米,让你们都能生存下去。
    28、我愿君王心,化作光明烛,不照绮罗筵,只照逃亡屋。(唐·聂夷中)
    释:我希望皇帝的心,变为一枝明亮的蜡烛,不去照那穿绸缎绫罗的富豪人家的丰盛筵席,只去照那被剥削的无法生活而逃亡在外的贫苦人家留下的空屋。
    29、制国有常,而利民为本;从政有经,而令行为上。(《战国策》)
    释:国家的制度有其平常规律,而有利于民众作为根本,作官从政有规范原则,而使政令通达实行作为最主要的。
    30、达人无不可,忘己爱苍生。(唐•王维《赠房卢氏琯》)
    释:达人,通达事理的人。
    31、虑于民也深,则谋其始也精。(宋•欧阳修《偃虹堤记》)
    释:意谓关心百姓的利益愈深,那就对各项设计措施考虑得十分周密。
    32、享天下之利者,任天下之患;居天下之乐者,同天下之忧。(宋•苏轼《赐新除中大夫守尚书右丞王存辞免恩不允诏》)
    释:任,承担。患,患难。
    33、不以一己之利为利,而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害。(明•黄宗羲《原君》)
    释:释,解除。
    34、积力之所举,即无不胜也;众智之所为,即无不成也积力:全成之力。(《文子•下德》)
    释:举,举动,行动。即,就。
    35、莫三人而迷三人:指多数人。意谓没有多数人的意见就会迷惑。(《韩非子•内储说上七术》引古语)
    36、整顿世界,全要鼓舞天下人心,鼓舞人心,先要振作自家神气。(明·吕坤)

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