1.习近平总书记在考察中国政法大学时强调,要立德树人,德法兼修。对此,请谈谈你的理解。
【参考答案】
“立德树人,德法兼修”说的是先要培养学生的思想道德素养,再提高学生法学方面的理论知识水平和专业技能,这是习近平总书记对新一代学生的期望。
习近平总书记曾经强调,中国的未来属于青年,中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素。立德树人是说在对青少年培养教育的过程中,要把对他们“德”的培养放在首位,让青年人有道德、有品行。德法兼修不仅指的是法学方面的知识,“法”字更引申为方法和知识。立德树人、德法兼修,培养大批高素质法治人才,这不仅是对中国政法大学全体师生的殷切盼望和要求,也是新时期对全国青少年提出的热切希望。
全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,建设法治国家、法治政府、法治社会,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,都离不开一支高素质的法治工作队伍。只有构建崭新的立德树人、德法兼修模式,才能引导青年学生坚定理想信念、锻造意志品质,最终培养出全面依法治国所需要的具有丰富法学知识和良好法学修养的各类人才。这一批人才将成为社会主义核心价值观的传播者和法治中国的建设者。
2.你是扶贫工作人员,你的扶贫对象中有两户特困家庭,一户是丧失劳动能力的孤寡老人,一户是要供养两个孩子上学的丧偶家庭。现在扶贫经费有限,请你设计具体的扶贫方案来帮助他们。
【参考答案】
鉴于扶贫经费有限,我会秉着能够维持两户家庭基本生活的原则,来对特困家庭进行帮助。
首先,我会以走访的形式具体查看两户特困家庭的情况,对于丧失劳动能力的孤寡老人,以维持老人正常生活为主;对于丧偶的家庭,主要以支持两个孩子上学,和维持家人生活为主。
其次,对于老人生活必需的费用做一个预算,结合国家对于特困家庭的扶持标准,确定孤寡老人的扶贫费用。然后对于第二个丧偶家庭,我会先去孩子所在的学校进行走访和沟通,替两个孩子向学校申请贫困补助,包括学费减免和补助生活费等措施,为第二个家庭减轻经济负担。同时为家长寻求更多的就业机会,帮助其提高就业技能,进而增加家庭收入。除去两个孩子的学杂费,加上额外的学校补助和家长的收入,看余下的扶贫经费是否够用。
最后,如果依旧不够,我会主动向领导申请额外的扶贫经费,并注明具体的费用开支;或者通过公益机构,寻求社会帮助。我相信通过努力一定可以找到办法帮助两户特困家庭渡过难关。
3.单位领导让你组建调研小组开展工作,组里有一位老同事不仅不配合你,还在其他同事面前对你说三道四,影响了工作效率。你怎么办?
【参考答案】
首先老同事有着多年工作的经验,当老同事不配合我时,肯定是我在工作的某个环节出现了一些问题。老同事认为我的工作方式不合理而不配合我,我会在第一时间跟老同事沟通,并为我的错误工作方式向他道歉请他原谅,然后进一步询问我的工作是哪些环节出现了问题,说一下我自己的工作思路,两个人深入讨论一下,尽快修改工作方案,再让老同事看一下哪里还需要修改,最后感谢老同事的批评指正。
鉴于工作效率受到了影响,我会在工作开展的同时及时调整工作方向和工作重点,尽量在规定的时间内完成任务。如果不能按时完成工作任务,我会提前向领导汇报工作进度,并申请延后几天完成任务。
对于此次事件,我要做出深刻的反省,在以后的工作中,我会多多和大家沟通,让大家共同提意见,对于工作方案的确定尽可能地和组员们讨论,避免此类事情再次发生。最后将工作过程和结果汇总形成书面报告,向领导汇报。
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