【背景材料(大意)】
下面6个选项是当今青年人可能面临的问题:
(1)应试教育背景下青年人综合素质单一。
(2)“421”家庭模式中,青年人养老压力大。
(3)城乡之间的“权利不平等”。
(4)青年创业体系不健全。
(5)创业政策在基层难以释放红利。
(6)流动人口的子女教育问题。
【问题】
请结合自身,在上述6个选项中选3个作为青年人奋斗路上的门槛,并说明理由。
【要求】
1.阅读材料并准备发言提纲,时间为15分钟。
2.考生依照抽签顺序依次进行个人陈述,时间为每人3分钟。
3.自由讨论,并达成一致意见,时间为40分钟。
4.达成一致意见后,推荐一位组员进行总结陈述,时间为5分钟。
【试题分析】
本题要求考生从6个选项中选择3个作为青年人奋斗路上的门槛并说明理由,这是比较典型的单纯的多项选择式问题,不需要考生对选定的3项进行排序,因此考生只要选出自己认为相对合理的3项就可以了。这类问题是没有确定的标准答案的,但是存在相对较优的答案,因此考生在进行思考的时候一定要注意对6个选项进行科学分析,尽量选择所站角度高、符合主流意识的选项。
这类多项选择式问题,其中提供的几个选项必定是具有一定的重叠性的,因此在分析题目的阶段,我们就要用到选项归类法。下面我们来依次分析一下题目中的6个选项,并将它们进行归类:
选项1“应试教育背景下青年人综合素质单一”,是从当代青年人自身的能力角度入手。由于青年人在青少年时期接受的都是应试教育,学校、家庭都只注重学生的考试成绩、不注重综合素养的提高,因此综合素质相对单一成了当今青年人走向成功的阻碍。
选项2“‘421’家庭模式中,青年人养老压力大”,是从外部原因入手。由于这代青年人大多数是独生子女,因此大多数都处在一个“421”的家庭模式中,这种相对较大的养老压力,也是青年人奋斗的门槛之一。
选项3“城乡之间的权利不平等”,也是从外部原因入手,但侧重点在于城乡政策上的差异,例如教育、资源分配、户籍制度、劳动合同、城乡人口选举比例等多方面的“权利不公平”,势必会影响青年人的发展。
选项4“青年创业体系不健全”,也是从作为外部原因的政策角度入手,主要侧重于创业体系不健全,这对于想要创业的青年人群体来说的确是一个门槛。
选项5“创业政策在基层难以释放红利”,也是从外部原因、政策角度入手,基层由于各种客观条件限制,在人才引进、融资等方面都会遭遇很多困难,也会对青年人产生影响。
选项6“流动人口的子女教育问题”,也是从外部原因入手,由于一些青年人是城市中的流动人口,其子女的教育也就存在一些问题,这作为一个家庭因素,也会对青年人的工作生活有一些影响。
根据上述分析,我们可以将6个选项进行归类。第一,从内因和外因的角度,将选项1作为内因单独列出;第二,在外部因素中,存在家庭的因素,这一因素包括选项2和选项6;第三,在外部因素中,还包括政策因素,这一类包括选项3、选项4和选项5。
将6个选项分成三类之后,我们就可以从这三类里分别选取对青年奋斗阻碍最大的一项,来组成我们的最终答案。选项1作为唯一的内因,首先入选。其次,在选项2和选项6中,选项2直接给青年人带来经济上的压力,而选项6的子女教育问题,可能在青年人奋斗之初暂时影响不大,因此在这两者中选择选项2更合适。最后,在三个外部因素当中,选项4和选项5都与创业有关,选项5相对细化,可以归入选项4的范围内,因此排除选项5;选项3更侧重城乡权利,选项4更侧重创业体系,二者虽然都与政策相关,但侧重点不同,并不存在绝对的优劣,因此考生作答时可根据自己的倾向性进行选择并阐明理由。举例来说,假如选择的是选项4,在陈述理由时就可以说,选项4更突出“青年创业”,与青年人的奋斗相关度更高,不少青年人的奋斗就是想要创业,因此创业体系的不健全也的确是青年人奋斗路上的一道门槛。
做出选择后,考生在陈述理由的过程中,可以将自己对选项进行分类、比较的过程也都陈述出来,这样的说明更有说服力。需要注意的是,如果考生不能作为第一个或者最后一个发言的人,考生还可以做一个组织者。一方面,在其他人陈述观点的时候,考生应该认真倾听,并做出记录,在所有人都陈述完毕后,用最快的速度统计出大家选择最多的三项,这样有助于在讨论阶段达成共识;另一方面,在自由讨论阶段,考生也可以做一些组织工作,如把控时间、调停矛盾、化解尴尬等,这些组织行为在考官眼中都是加分项。在小组达成共识后,考生最好能够争取得到大家的推荐,做最后的总结陈述。如果没能争取到,考生也不要表现得十分沮丧,而应该淡然处之,展现出自己胜不骄败不馁的风度。
编者注:本文节选自中公2018年山东公务员考试用书《面试真题题库》,欲了解更多内容,请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。
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