第九节 人岗匹配类问题
一、自我认知类
（一）典型母题
请介绍一下你自己。
【题目解读】
这道试题看似简单，只需要考生做一个自我介绍，但题目的本意并不在于简单了解考生的基本信息，而是通过考生的介绍，来判断考生是否具备所报考职位所需的基本素质。也就是是否与所报考职位相匹配，如考生的专业是否匹配、考生的家庭背景是否有助于做好此项工作、考生是否具备一些优秀的品质等。因此，对于此题考生可以采用自我介绍类试题的常见思路，先简单地介绍家庭背景等，再通过学习经历、活动经历等方面组织答案。考生在回答此题时切忌语言空洞、贫乏、模糊，不仅要阐述自己的特点长处和对于所报职位的自身优势，更要尽量列举一些具体的事例或数据来佐证自己的观点，这样才能更有力地说服考官、证明自己。而且考生不要就题答题，还应该注意在后面要展望未来，比如可以表明自己要做一名优秀公务员的坚定职业理想或对于公务员工作的态度与信心等，从而升华主题，加强考官对自己的良好印象。
【参考答案】
我出生于菖菖年，来自普通的工人家庭。我的父母勤劳、善良，我的为人处世在很大程度上受到父母的影响，一直以来我与人为善，在大学四年我也是这样要求自己的。出于对历史专业的热爱，本科阶段我选择了历史学专业，并在大学期间光荣地加入了中国共产党。【1】
大学期间，我努力学好历史专业知识，课余时间运用自己的专业知识，参加了丰富多样的社会活动。比如，有一次我报名参加中华世纪坛的讲解志愿者活动，凭借平时的扎实功底，我在面试现场能够流利地回答考官关于专业方面的问题，最终从300多名报考者中脱颖而出，成为志愿者中的一员。这充分证明掌握牢固的专业知识的重要性。【2】
此外，从课外实践活动中，我还学习到了精诚协作的团队精神，锻炼了自己的语言表达能力。比如，在入选成为讲解志愿者之后，我坚持按照场馆的时间安排表，准时参加每一次的志愿活动。我所在的志愿者小队有一个优良的传统，就是在正式开展活动之前都要开一次简短的小会，就本次讲解中大家感到困惑和不好向参观者表达的地方进行讨论，互相切磋、演练，纠正发音不准和表达不合适的地方。正因为这一点，我们小队每次都能获得馆里“优秀团队”的殊荣。小队里有不少白发苍苍但言行儒雅的老教师，他们虽已退休，但还用自己渊博的知识坚持发挥余热，我经常请教他们，不管是生活问题还是学习问题，都受益匪浅，因此也收获了不少忘年交。【3】
不久的将来，我即将走上新的工作岗位，我将怀着更大的热情投入到工作中去，发挥自己的特长，完善自己，努力完成工作，实现自己的人生价值。【4】
中公解读
【1】生活中的自己：此段实际上从家庭、性格特点、专业等方面简短地介绍了一下生活中的自己，让考官对考生的基本信息有一个大致的了解。
【2】学习中的自己：直接用实例来证明自己在学习方面的能力，凸显了其专业素养。
【3】工作中的自己：再次用实际经历来向考官表明自己不仅是个具有团队精神的人，而且凸显了自己在人际交往、组织协调等多方面的能力。相比于空谈，这样的实例显然更具有说服力。
【4】结尾展望未来：最后表明自己未来的工作态度，是对未来的展望，也是对答题的升华。
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