1.国际儿童节是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权而设立的节日,但目前许多小学和幼儿园要求儿童的家长参与手工制作、排练节目等儿童节活动。因此,有的家长认为,国际儿童节现在变成了家长节。对此,你怎么看?
【审题关键】
关键点1 “国际儿童节……儿童节活动”
儿童节是为了保障儿童的权利,但现在许多幼儿园和小学要求家长参与儿童节,甚至把家长变成儿童节活动的主力军,主次颠倒。这件事是引发家长发出“国际儿童节现在变成了家长节”这一观点的原因,也是作答本题应围绕的核心事件。
关键点2“国际儿童节现在变成了家长节”
家长认为儿童节变成了家长节,那么考生不仅要思考儿童节变家长节的原因,还要分析出这种现象带来的影响,尤其是会给儿童带来的不良影响。
关键点3“怎么看”
考生要表达出自己对于这件事的看法并阐述理由,还可以针对如何改变这一现象提出自己的建议,让儿童节不再变成家长节。
【参考答案】
我认为家长适度参与学校活动,既能增进亲子感情,又能实现家校共育,本是一举两得的事。但一些学校在开展活动时主次颠倒,导致家长成为活动主体,孩子成为配角甚至旁观者,这种做法实在不可取。
首先,国际儿童节本来就是孩子们的节日,在儿童节举办活动,是希望培养孩子的兴趣和爱好,给孩子一个愉快的体验。但是孩子成了旁观者,家长成了主要参与人员,这违背了活动的初衷。其次,由于家长的过多参与,导致儿童节活动从孩子的活动变成了家长的活动,家长可能会出现攀比现象,进而会对孩子的价值观造成影响,不利于孩子的成长。最后,培养孩子的能力是学校的责任之一,学校要求家长代替孩子做事,不利于学校责任的发挥,有变相将学校育人的责任强加给家长的嫌疑。
之所以出现这种现象,一方面是学校想让家长参与到活动中,增加亲子互动,达到家庭和学校共同教育的目的;另一方面,是学校没有正确认识国际儿童节对儿童成长的意义。举办儿童节活动大都走形式主义,学校布置的任务超出了孩子的能力范围,因此要求家长参与进来,这样做不利于孩子们自主能力的培养。
而要改善这一现象,要从多方面人手。第一,学校方面应正确认识儿童节的意义,根据孩子的成长发展特点,安排适合孩子的活动任务,还要正确认识到自己的责任,主动承担孩子在校时间的教育问题。第二,家长应该积极转变心态,用更加积极乐观的心态陪伴孩子,主动承担家庭教育的责任,根据孩子的成长特点培养孩子的自主能力。
编者注:本文节选自中公2019年福建公务员考试用书《面试真题详解》,欲了解更多内容,请进入新都商城(http://mall.newdu.Com)了解本书。
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