【材料】
2012年10月10日,傲游哈哈用户“中正平和”发表笑话:“中国式过马路”,就是“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。这条微博引起了不少网友的共鸣,一天内被近10万网友转发。网友纷纷跟帖“太形象了”“同感”,还有网友惭愧地表示,自己也是“闯灯大军”中的一员。
为什么大家都知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,但仍要违反交通规则,甚至还冒着安全风险呢?有人认为,“法不责众”的心理是“中国式过马路”现象普遍的原因,也有人认为,国人缺少基本的修养和公共道德。这折射出人们规则意识的淡薄和法治观念的缺失。
而这种规则意识的淡薄,××大学教授认为主要是因为规则不是公众制定的,而是交管局制定的,并没有获得多数人的认同,大家不觉得这个事情和自己有关系,不觉得维护公共规则就是维护自己的利益,实际上,我们的许多规则,也并非是为维护公众的利益制定,而是为了管理公众制定的,公众既没有认同感,又身为被管理者,自然就会想:“我为什么要配合呢?为什么要维护它呢?”而且,只要有人破坏这个规则,大家都会很快乐地跟上去。
××大学教授更进一步分析了群众这种规则意识的淡薄源于权利意识的淡薄,他说:“中国人对于侵害自己权利的现象太多容忍,很多人说中国人缺少权利意识,这是事实,但为什么缺少权利意识,还是因为几乎没有参与社会规则的制定,没有机会去维护自己的权利。到今天,大多数法律规则的制定,仍旧和老百姓无关,权利意识自然难以觉醒,对法律不是尊重,而是蔑视、漠视。”
根据上述材料,回答以下问题:
1谈谈你对我国公民权利意识觉醒的看法。
【参考答案】
随着改革开放所带来的经济的发展、民主与法律制度的逐步健全,我国公民的权利意识开始觉醒,公民精神也在逐渐地培育之中。
但目前,诸如“中国式过马路”等一系列现象的出现,也反映出我国公民权利意识虽然已经觉醒,但维权意识、法治意识仍然淡薄,集中体现在:一方面,群众渴望用法律来维护自己的权益,对他人侵害自己权益的违法行为义愤填膺,另一方面却不适应法律程序上的各种限制,坦然违法、钻法律漏洞。
而造成这种公民权利意识觉醒进程较慢的原因也是多方面的:第一,我国有着两千多年的封建专制历史,人治思想根深蒂固,人治文化传统源远流长,因此虽然近年来我国法治宣传教育取得了一定的成效,但一些地方民众间的法治观念的普及仍不到位;第二,一些政策在制定的过程中,未能及时了解民众的诉求,没有让民众充分参与,大多数法律规则的制定,仍旧和老百姓无关,权利意识自然难以觉醒。此外,一些有法不依、执法不严、违法不究等现象的存在,客观上造成了“违法成本低、守法成本高”的后果,不同程度削弱了法律的权威。
公民权利意识的觉醒至关重要,公民权利意识的发展不仅在维护公民个人自由、权益方面有重要作用,而且对我国的法治发展同样重要。因此,政府要加大对公民权利意识的培养。首先,政府要继续加大法治教育,注重实效,使法治的观念深入人心。其次,在制定政策、法规时,注意倾听民众的意见,使政策、法规的制定与民众的实际生活密切相关,令其能够自觉维护法律尊严。再次,在执法时,积极推进依法行政,维护司法公正,公正司法严格执法,充分保障公民的权利,自觉维护国家法制的权威和尊严。
总而言之,只有从思想、制度、行动上全面落实,才能够使公民对司法和法治有信心、有信仰,从而才会在实质上提高公民的权利意识。
2为更好地掌握公民的法治思维现状,提高公民的法治意识,市委决定在全市范围内开展一次针对全市人民法治思维的调研,如果你是此次调研的负责人,你怎么开展?
【参考答案】
在全市范围内开展关于法治思维的调研,能够了解我市公民法治意识及水平,为推进依法行政、全面守法工作提供依据,意义重大,作为此次调研的负责人,我会按照如下步骤开展:
首先,联合我市法院、检察院等机关工作人员,成立全市人民法治思维调研小组,深入学习中共十八届四中全会精神,进一步增强全面依法治国的紧迫感和责任感,明确此次调研活动的重大意义,拟订调研方案,明确调研方式及主要内容等,部署调研任务,将责任落实到人。
其次,按照调研方案,展开调研。由于此次调研范围涉及较广,因此我们决定采用实地查看、召开座谈会以及发放调查问卷的方式进行。实地查看,主要前往我市法院、检察院、监狱等地,了解我市各类案件发生情况,了解由于法治观念淡薄导致的案件发生率;前往我市法制办等部门,了解市可供参考的数据以及目前我市法治普及工作的进程、取得的成果等。座谈会主要邀请我市一线法律工作者、研究市民法治思维的专家学者、各社区工作人员代表以及市民代表等,共同参与,进一步掌握我市人民法治思维的情况。调查问卷主要采用电话问卷、网络问卷以及实地发放的形式,向我市市民了解他们对于法治的了解程度、是否有过违法行为、违法原因是什么以及对于政府推进“全民守法”工作有何意见和建议等。在调研对象的选取上注重多样性,以保证调研的效果。
最后,在整个调研过程中做好记录,做好调研问卷的收集等工作,分析调研结果,形成调研报告,根据调研中发现的问题给出相应的对策,如一些中小学在教育过程中,未开设法治教育课,那么则建议我市中小学将法治教育纳入授课计划中。再将调研报告交予领导审批。
(责任编辑:admin)