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面试综合分析题如何提升作答的逻辑和深度

www.newdu.com 2024/2/2 中公教育 佚名 参加讨论

    在结构化面试中,经常涉及综合分析能力的考察,而社会现象类题目,则是考察的重点。此类题型对考生知识积累、思维逻辑等能力要求较高,不少考生在作答时存在想不到要点或者想到的要点非常零散、跳跃,没有逻辑,所以掌握必要的分析技巧,既能帮助同学们找到分析角度,也能帮助同学们提升作答逻辑和深度答出亮点。
    1.表态部分
    (1)常用表达。综合分析题目思考时考生往往重点思考分析要点,对于态度表达容易直接忽略,所以在作答时出现卡顿,或者仅生硬表达一句“我认为这是一个好现象”。其实,平常可针对积极和消极类社会现象积累一些常用表达。如积极现象态度可表达为“因此,这是非常值得点赞的、令人自豪的、让人欣慰的、值得学习的……”;消极现象态度可以表达为“所以,这实在令人痛心、使人惋惜、应该及时遏止、应该警惕……”。
    2.分析影响部分
    (1)分主体分析。一件事情发生必然会对和其相关联的主体都产生影响,如消费欺诈行为会对商家形象、消费者体验、管理部门形象等主体角度产生影响。
    (2)分析直接、间接影响。一件事情会带来的直接影响往往比较明显,分析时可以基于此一步步推导,如各学校重视学生午睡的现象,直接影响的是孩子们的休息质量,由此可以间接推导出这能保障孩子精力进而提高学习效率,最后实现孩子们的全面健康成长。
    3.分析原因部分
    (1)主客观原因。分析事情发生原因时主观原因和客观原因是较为简单的角度,个人思想意识、个人能力等属于主观原因,制度、现实条件等属客观影响因素。
    (2)表面、深层原因。大多考生分析原因时常着眼于表面原因,由于大多人都能想到,因此难以答出亮点。例如,中国部分地区拉闸限电的表面原因,大家都能想到的一条就是煤炭等能源供不应求,但从更深层次的角度来看,中国的能源行业是一个市场经济和计划经济的混合体,能源行业的法治化建设在不断打击煤矿超能力生产,这自然也会影响能源供给。
    (3)不同主体原因。与影响同理,与事情相关联的主体也是导致问题出现的源头,哪怕是被影响者。如针对老年人诈骗的现象严重,其中不仅有不法分子的社会责任感和法治意识缺失,有相关管理部门监管乏力,也有老年人自身防诈能力局限的因素在。
    (4)不同要素原因。根据话题分析其相关要素领域的不同问题,如法律、道德、技术、思想等层面便是常切入的角度。
    4.提出对策部分
    对策部分基础原则便是针对性和有效性,因此对策往往基于原因提出,亦可以分不同主体多方发力,针对不同对象、要素精准发力,或找到主要矛盾,集中精力解决深层问题。
    以上就是中公教育给大家分享的社会现象类题目的部分解题技巧,希望对大家能够有所帮助。
    

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